Учебный проект Основные проблемы экономики РФ: различия между версиями
GusevaZhV (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
GusevaZhV (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 86: | Строка 86: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | [https:// | + | [[https://docs.google.com/document/d/1v1-8bxBBCKVuZ7ep1Rrcof-OcVx0-hz2trpj6gAgJfE/edit]] |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версия 16:42, 20 апреля 2017
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Экономика,10
Краткая аннотация проекта
В ходе исследования ученики изучат состояние современной российской экономики, какими ресурсами обладает экономика России. Познакомятся со стратегией, разработанной для роста экономики.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Каково будущее современной экономики РФ?
Проблемные вопросы
Каково становление современной рыночной экономики РФ?
Каковы основные проблемы экономики России и экономическое развитие регионов?
Какова экономическая политика РФ?
Учебные вопросы
Какова эволюция экономических систем?
Каковы этапы становление современной рыночной экономики РФ?
Каковы основные проблемы экономики России и экономическое развитие Нижегородской обл.?
Какова роль России в мировой экономике?
План проведения проекта
Подготовительный этап
Подготовка необходимых информационных материалов до начала выполнения проекта.
1. Разработка вводной презентации учителя.
2. Составить список необходимого для проведения проекта оборудования
3. Подготовить необходимые книги и электронные материалы, сформировать подборку веб-сайтов по теме проекта.
4. Определить время для занятий и консультаций.
Основной этап
1. Беседа с учащимися по материалам вводной презентации учителя.
2. Выявления предварительных знаний и интересов по теме проекта при выполнении творческого задания сочинения-рассуждение «Моя семья и экономика в ней».
3. Проведение мозгового штурма с целью планирования хода исследования, определения временных рамок.
4. Знакомство учащихся с критериями оценивания итоговых работ.Разработка плана действия работы над проектом в группах и для каждого ученика
5. Просмотр собранного учащимися материала, выдача рекомендаций по дальнейшей работе.
6. Организация выполнения учащимися самостоятельных исследований и заданий учителя по теме проекта.
7. Создание презентаций, буклетов.*Критерии оценивания презентации
8. Оценка проведенной работы.
9. Выставление отметки по результатам учебной работы.
Заключительный этап
1. Защита презентации проекта.
2. Итоговое оценивание учащихся
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Основные проблемы экономики РФ
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[[2]]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Софт для построения ментальных карт
Полезные ресурсы
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИФО-16 март-май 2017
