Учебный проект Деньги и банки, их взаимосвязь — различия между версиями
(→Автор проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 13: | Строка 13: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #00CED1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
Данный учебный проект разработан для учеников 10 класса. Данная тема является частью раздела «Инструменты макроэкономики». Проект направлен на закрепление и углубление знаний по теме «Деньги и банки, их взаимосвязь», а также на повышение интереса к предмету экономики в целом. В течение работы, мы узнаем: | Данный учебный проект разработан для учеников 10 класса. Данная тема является частью раздела «Инструменты макроэкономики». Проект направлен на закрепление и углубление знаний по теме «Деньги и банки, их взаимосвязь», а также на повышение интереса к предмету экономики в целом. В течение работы, мы узнаем: | ||
Строка 30: | Строка 32: | ||
• Пословицы, поговорки о деньгах и о банках | • Пословицы, поговорки о деньгах и о банках | ||
+ | |||
+ | |} | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == |
Версия 21:26, 18 апреля 2017
Содержание
Автор проектаПредмет, классЭкономика, 10 класс Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопросКакова роль денег в жизни человека? Проблемные вопросыЗачем люди придумали деньги? В чем заключается деятельность банков в современном мире? Какие пословицы и поговорки существуют о банках и о деньгах? Учебные вопросыЧто такое деньги и когда они появились? Каковы функции денег? Что такое денежные агрегаты? Когда возникло банковское дело? Какие операции выполняют коммерческие банки? Что представляет собой банковская система? Какого функции Центральный банк? План проведения проектаВизитная карточка проектаПубликация преподавателяПрезентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихсяПример продукта проектной деятельности учащихсяРезультаты исследований учащихся в проекте Учебный проект Деньги и банки, их взаимосвязь Материалы по формирующему и итоговому оцениваниюМатериалы по сопровождению и поддержке проектной деятельностиПолезные ресурсыОсновы экономической теории: Учебник для 10-11 классов Макроэкономика. Банковская система и денежно кредитная политика. Проекты с аналогичной тематикойДругие документыОсновной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017 |