Учебный проект Безработица и рынок труда: различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
Строка 76: | Строка 76: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1S5Cg8YjulwwfSPwm0tWkoO24rofOur2qJfLhh6E7154/edit?usp=sharing Журнал участников проекта] | [https://docs.google.com/document/d/1S5Cg8YjulwwfSPwm0tWkoO24rofOur2qJfLhh6E7154/edit?usp=sharing Журнал участников проекта] | ||
+ | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe9JaBQkrRyMuoCBmOY5ujoEcylcEsPiBr9ct3fYS-NBRFYwA/viewform?usp=sf_link Индивидуальный дневник участника проекта] | ||
Критерии оценивания результатов проекта: | Критерии оценивания результатов проекта: |
Версия 09:10, 11 апреля 2017
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Экономика 8 класс.
Краткая аннотация проекта
Данный проект по курсу Экономика для учащихся 8 классов предназначен для знакомства с историей развития рынка труда, со спросом и предложением на труд, с ролью с профсоюзов и государства на рынках труда и с понятием безработица. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:
- Самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;
- Пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;
- Приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;
- Развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения);
- Развить системное мышление.
Рынок труда (рабочей силы) — важная многоплановая сфера экономической и экономико-политической жизни общества. На рынке труда получает оценку стоимость рабочей силы, определяются условия ее найма, в том числе величина заработной платы, условия труда, гарантия занятости, возможность получения образования, профессионального роста и т.д. Не менее важным экономическим явлением является безработица, при которой часть рабочей силы не занята в производстве товаров и услуг.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как обеспечить стабильность на рынке труда?
Проблемные вопросы
1.Для чего необходим рынок труда?
2.Какую роль играет безработица в нашей жизни?
3.Какое место на рынке труда занимают профсоюзы и государство?
4.Какие меры предпринимаются в борьбе с безработицей?
Учебные вопросы
1. Что такое рынок труда?
2. Какие факторы влияют на предложение и спрос на труд?
3. Что такое безработица?
4. Какие основные причины и последствия безработицы?
5. Как связаны между собой безработица и рынок труда?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Безработица и рынок труда
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Перед началом работы над проектом:
Входная диагностика для выявления первоначальных знаний учащихся.
В процессе работы над проектом:
Индивидуальный дневник участника проекта
Критерии оценивания результатов проекта:
После завершения проекта:
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Шаблон для оформления вики-статьи учеников
Программы для построения карт знаний
Создание анкет, форм,таблиц, рисунков
Обучение созданию ментальных карт
Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us
Полезные ресурсы
Занятость и безработица в Российской Федерации
Рынок труда: итоги 2016, прогнозы 2017
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017