Учебный проект Роман Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание": различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Полезные ресурсы)
Строка 58: Строка 58:
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
Текст произведения:http://ilibrary.ru/text/69/p.1/index.html
+
[http://ilibrary.ru/text/69/p.1/index.html Текст произведения]
  
Страничка в википедии: https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5
+
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8_%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 Страничка в википедии]
  
Критические статьи:http://www.litra.ru/critique/work/woid/00092701184773069201/
+
[http://www.litra.ru/critique/work/woid/00092701184773069201/ Критические статьи]
  
Фильм:http://www.vokrug.tv/product/show/prestuplenie_i_nakazanie/
+
[http://www.vokrug.tv/product/show/prestuplenie_i_nakazanie/ Художественный фильм]
  
Компьютерная игра:https://www.nevosoft.ru/game-Who-Framed-Raskolnikov/platform-pc
+
[https://www.nevosoft.ru/game-Who-Framed-Raskolnikov/platform-pc Компьютерная игра]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-12 февраль-май 2017]]
 
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-12 февраль-май 2017]]
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]

Версия 10:49, 6 апреля 2017


Авторы проекта

  1. Вдовина Ксения
  2. Светлана Звонкова

Предмет, класс

литература, 10

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Нравственный выбор:«Тварь я дрожащая или право имею?».

Проблемные вопросы

Может ли тяготить человека власть, если он ее имеет? Почему? Цель оправдывает средства? Проблема справедливости мира, в чем она заключается? Человек может исправить мир? Как и почему?

Учебные вопросы

Какие философские проблемы поднимаются в произведении «Преступление и наказание»? В чем заключается теория Раскольникова? Как можно оценить теорию Раскольникова с этической точки зрения? Рассмотрим жанр произведения,особенности. Судьба Сони: в чем неоднозначность? Какие философские вопросы с этим связаны? Образ мира в романе.

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Буклет Звонковой и Вдовиной 1.jpg Буклет Звонковой и Вдовиной 2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Роман Ф.М.Достоевского Преступление и наказание

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

График оценивания Вдовина Звонкова.png (График оценивания результатов проекта)


В начале проектной деятельности для выявления первоначального опыта и интересов учащихся учитель проводит работу по сопоставлению текстового материала. Во время стартовой презентации с помощью метода «Мозговой штурм» педагог подводит учащихся к осмыслению основополагающего вопроса». В ходе беседы обсуждается план проведения проекта, критерии оценивания работы групп.

Для организации работы внутри группы учащиеся заполняют листы планирования работы в группе. В ходе работы в группе учащиеся составляют графические планировщики, отражающие пошаговую работу группы. При этом они руководствуются листами самооценки и листами оценки взаимодействия в группе. В ходе работы ученики заполняют журнал участников проекта, промежуточные отчеты собственной деятельности, анкеты оценки навыков сотрудничества

Работа над темой исследования заканчивается представлением результатов в виде wiki-статьи (критерии оценки) и ментальной карты . После завершения работы над проектом проводится итоговая рефлексия, где учащиеся демонстрируют результаты своих исследований в группе, а также обсуждают работы других групп. Здесь оценивается глубина проведенного исследования, логичность представления материала, творческий подход, умение аргументировано выступать перед аудиторией, защищать свою точку зрения, участвовать в обсуждении, задавать вопросы. Полученные проекты подвергнутся экспертной оценке, оценке учителя-предметника, а также самими участниками проекта.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Текст произведения

Страничка в википедии

Критические статьи

Художественный фильм

Компьютерная игра

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-12 февраль-май 2017