Учебный проект Кредитование в экономике РФ: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Учебные вопросы)
(План проведения проекта)
Строка 32: Строка 32:
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
| 2 border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 
| 2 border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 
 
''Организационно-подготовительный этап (1 урок):''
 
''Организационно-подготовительный этап (1 урок):''
  
1.Вводное занятие
+
*1.Вводное занятие
  
2.Ознакомление с предстоящей работой
+
*2.Ознакомление с предстоящей работой
  
3.Обсуждение вопросов по теме проекта(для этого используется стартовая презентация педагога)
+
*3.Обсуждение вопросов по теме проекта(для этого используется стартовая презентация педагога)
  
4.Формирование групп учеников, деление вопросов для работы в группах
+
*4.Формирование групп учеников, деление вопросов для работы в группах
  
 
''Аналитический этап (2 урок):''
 
''Аналитический этап (2 урок):''
  
1.Подбор материала
+
*1.Подбор материала
  
2.Обсуждение с учениками критериев оценивания презентации, публикации, буклета, сообщения, WIKI-статьи
+
*2.Обсуждение с учениками критериев оценивания презентации, публикации, буклета, сообщения, WIKI-статьи
  
3.Промежуточное самооценивание участия в проекте
+
*3.Промежуточное самооценивание участия в проекте
  
4.Обобщение и оформление результатов исследования
+
*4.Обобщение и оформление результатов исследования
  
 
''Заключительный этап (3 урок):''
 
''Заключительный этап (3 урок):''
  
1.Оценка проекта по критериям оценивания
+
*1.Оценка проекта по критериям оценивания
  
2.Анализ работы групп и каждого члена группы
+
*2.Анализ работы групп и каждого члена группы
  
3.Представление и защита проекта
+
*3.Представление и защита проекта
  
4.Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту
+
*4.Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==

Версия 21:26, 31 января 2017


Автор проекта

  1. Анна Емельянова

Предмет, класс

Экономика, 11 класс

Краткая аннотация проекта

Предполагаемый проект проводится в рамках курса "Экономика" с учениками 11 класса. В последние годы отмечается активный рост объемов выдачи кредитов в России, которое являет собой удобную возможность приобретения разного рода товаров, обладающих существенной стоимостью, на условиях отсрочки платежа. Через банки, сберкассы и специализированные магазины физические лица получают возможность расширения своей платежеспособности. Целесообразно рассмотреть более детально вопросы кредитования в РФ и его влияния на развитие национального хозяйства с учениками выпускающегося класса.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какова роль кредитования населения в экономике РФ?

Проблемные вопросы

  • 1) Какова история возникновения кредитования в России?
  • 2) Какие основные положительные и отрицательные стороны кредитования?
  • 3) Какие существуют способы регулирования кредитной ставки?
  • 4) Как влияет кредитование на развитие экономику РФ?

Учебные вопросы

  • 1) Что такое кредит?
  • 2) Какие бывают виды кредита?
  • 3) Какие есть принципы кредитования?
  • 4) Какова роль кредитования населения в экономике РФ?
  • 5) Что такое оведрафт и в чем ее преимущество?
  • 6) Что такое кредитная линия?

План проведения проекта

Организационно-подготовительный этап (1 урок):

  • 1.Вводное занятие
  • 2.Ознакомление с предстоящей работой
  • 3.Обсуждение вопросов по теме проекта(для этого используется стартовая презентация педагога)
  • 4.Формирование групп учеников, деление вопросов для работы в группах

Аналитический этап (2 урок):

  • 1.Подбор материала
  • 2.Обсуждение с учениками критериев оценивания презентации, публикации, буклета, сообщения, WIKI-статьи
  • 3.Промежуточное самооценивание участия в проекте
  • 4.Обобщение и оформление результатов исследования

Заключительный этап (3 урок):

  • 1.Оценка проекта по критериям оценивания
  • 2.Анализ работы групп и каждого члена группы
  • 3.Представление и защита проекта
  • 4.Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы