Учебный проект Кредитование в экономике РФ: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(План проведения проекта)
(План проведения проекта)
Строка 47: Строка 47:
 
''Аналитический этап (2 урок):''
 
''Аналитический этап (2 урок):''
  
1.Подбор материала;
+
1.Подбор материала
2.Обсуждение с учениками критериев оценивания презентации, публикации, буклета, сообщения, WIKI-статьи;
+
 
3.Промежуточное самооценивание участия в проекте;
+
2.Обсуждение с учениками критериев оценивания презентации, публикации, буклета, сообщения, WIKI-статьи
4.Обобщение и оформление результатов исследования.
+
 
 +
3.Промежуточное самооценивание участия в проекте
 +
 
 +
4.Обобщение и оформление результатов исследования
  
 
''Заключительный этап (3 урок):''
 
''Заключительный этап (3 урок):''
  
1.Оценка проекта по критериям оценивания;
+
1.Оценка проекта по критериям оценивания
2.Анализ работы групп и каждого члена группы;
+
 
3.Представление и защита проекта;
+
2.Анализ работы групп и каждого члена группы
4.Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту.
+
 
 +
3.Представление и защита проекта
 +
 
 +
4.Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==

Версия 20:54, 31 января 2017


Автор проекта

  1. Анна Емельянова

Предмет, класс

Экономика, 11 класс

Краткая аннотация проекта

Предполагаемый проект проводится в рамках курса "Экономика" с учениками 11 класса. В последние годы отмечается активный рост объемов выдачи кредитов в России, которое являет собой удобную возможность приобретения разного рода товаров, обладающих существенной стоимостью, на условиях отсрочки платежа. Через банки, сберкассы и специализированные магазины физические лица получают возможность расширения своей платежеспособности. Целесообразно рассмотреть более детально вопросы кредитования в РФ и его влияния на развитие национального хозяйства с учениками выпускающегося класса.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какова роль кредитования населения в экономике РФ?

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

1) Что такое кредит?

2) Какие бывают виды кредита?

3) Какие есть принципы кредитования?

4) Какова роль кредитования населения в экономике РФ?

5) Что такое оведрафт и в чем ее преимущество?

6) Что такое кредитная линия?

План проведения проекта

Организационно-подготовительный этап (1 урок):

1.Вводное занятие

2.Ознакомление с предстоящей работой

3.Обсуждение вопросов по теме проекта(для этого используется стартовая презентация педагога)

4.Формирование групп учеников, деление вопросов для работы в группах

Аналитический этап (2 урок):

1.Подбор материала

2.Обсуждение с учениками критериев оценивания презентации, публикации, буклета, сообщения, WIKI-статьи

3.Промежуточное самооценивание участия в проекте

4.Обобщение и оформление результатов исследования

Заключительный этап (3 урок):

1.Оценка проекта по критериям оценивания

2.Анализ работы групп и каждого члена группы

3.Представление и защита проекта

4.Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы