Результаты исследования группы Информационная культура: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 2: Строка 2:
 
                                             <p style="text-align:center"><span style="color:#DAA484"><span style="font-size: 16pt">''"''''Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт.''''"<br>'Александр Круглов'
 
                                             <p style="text-align:center"><span style="color:#DAA484"><span style="font-size: 16pt">''"''''Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт.''''"<br>'Александр Круглов'
  
[[Файл:кар.jpg|right||700px]]
+
[[Файл:https://rudicon.ru/wp-content/uploads/2016/05/4-1024x750.jpg|right||700px]]
  
  

Версия 14:33, 16 ноября 2016

"'Культура – видовой отличительный признак человека: сохраняемый и передаваемый опыт.'"
'Александр Круглов'


Авторы и участники проекта

  1. Ekaterina Ermolaeva
  2. Илюшина Елена
  3. Грибина Галина
  4. Федосеева Любовь

Тема исследования группы

Информационная культура

Проблемный вопрос

Что такое "информационная культура" и как она соотносится с общечеловеческой культурой?

Гипотеза исследования

В настоящее время появился новый вид культуры – информационный. На сегодняшнем этапе информатизации человек, являющийся частью информационного общества, должен быть готов к восприятию и обработке большого объема информации, а значит иметь представление о работе с методами и средствами современных технологий.

Цели исследования

Выяснить, что такое "информационная культура";

Обосновать модель информационной культуры;

Определить уровень информационной культуры одногруппников;

Сформулировать рекомендации по ее повышению

Результаты проведённого исследования

Что же такое "информационная культура"? И как она появилась?


Термин «информационная культура» впервые появился в 70-х годах XX века, благодаря таким работникам библиотек, как библиографы, библиотекари, книговеды. Появившись в сфере библиотечного и книжного дела, концепция информационной культуры по мере своего развития собирала знания из огромного и разностороннего ряда наук: теории информации, кибернетики, информатики, социологии, философии, логики, культурологии, лингвистики и многих других.

Существует не одно определение информационной культуры. Рассмотрим данный термин в широком и узком смысле. В широком смысле информационная культура - это группа принципов и механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие общества и их соединение в общий опыт человечества. В узком смысле - умение целенаправленно и эффективно работать со знаками, данными, информацией для их получения, обработки и передачи, используя компьютерную информационную технологию, современные средства и методы. Информационная культура строилась на многовековых изменениях в жизни общества, основываясь на информационных кризисах, которые затем приводили к информационным революциям. Так, когда человечество пришло к выводу, что устные методики сохранения растущих знаний и информации не обеспечивают полной и неизменной сохранности, появилась письменность. С каждым новым кризисом оперирования информацией становилось все легче, в конечном итоге приведя нас к компьютерным технологиям. Образ мышления общества претерпел изменения, однако устные формы информационной культуры, обогащенные взаимосвязями с письменными, печатными и автоматизированными, все так же важны.

Проще говоря, Информационная культура - способность общества эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций, а также применять для этих целей передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий. Информационная культура выражается в наличии у человека комплекса знаний, умений, навыков и рефлексивных установок во взаимодействии с информационной средой.

Вывод

Полезные ресурсы

Другие документы