Учебный проект: Основные компоненты компьютера и их функции: различия между версиями
(→Визитная карточка проекта) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 66: | Строка 66: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | 1)''Формирующее оценивание:'' | ||
| + | |||
| + | *Стратегия выявления первоначального опыта: | ||
| + | [http://anketer.ru/vote/Iy6Jte2OTB/ Входная диагностика] | ||
| + | |||
| + | *Стратегия метапознания: | ||
| + | |||
| + | [http://intelkoltsov.blogspot.com/ Рефлексия в блоге проекта] | ||
| + | |||
| + | *Стратегия мониторинга прогресса: | ||
| + | |||
| + | *[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDVtTnNHTm1nNHlIekpwMjN5ZGFtTnc6MQ Отчет группы по продвижению в проекте] | ||
| + | |||
| + | *Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия: | ||
| + | |||
| + | 2)''Итоговое оценивание:'' | ||
| + | |||
| + | *[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B7nb-oqO_bwPZDgwYzM3ZTQtNTNmZi00ZTQ1LWE3ZWEtZDg4NzdjNTIyNjVl&hl=ru Критерии итогового оценивания работы над проектом] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версия 13:58, 18 декабря 2010
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Абрамов Илья Алексеевич и Беликов Сергей Игоревич
Предмет, класс
Информатика и ИКТ, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект проводится по дисциплине "Информатика и ИКТ" с учащимися первого 8 класса средней общеобразовательной школы. В ходе проектной деятельности учащиеся создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, освоили Google-сервисы.
В проекте рассматривается устройство современного персонального компьютера.
Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:
- Знание основных устройств компьютера.
- Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).
- Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как сделать правильный выбор?
Проблемные вопросы
1) Как возникли компьютеры?
2) Из чего состоит компьютер сегодня?
3) Что ожидает компьютеры в будущем?
Учебные вопросы
Из каких устройств состоит компьютер?
Что такое процессор?
Для чего нужна материнская плата?
Что выводит изображение на экран монитора?
Где хранятся файлы?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований группы Механики в проекте Основные компоненты компьютера и их функции
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
1)Формирующее оценивание:
- Стратегия выявления первоначального опыта:
- Стратегия метапознания:
- Стратегия мониторинга прогресса:
- Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:
2)Итоговое оценивание:
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Данный раздел сейчас находится в разработке
The given section now is in working out
Полезные ресурсы
Microsoft об устройстве компьютера
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект Выбираем HardWare
Учебный проект Аппаратное обеспечение компьютера
