Учебный проект Перестройка. 1985 - 1991 гг: различия между версиями

Версия 15:57, 10 мая 2016

Содержание

1 Авторы проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 Публикация преподавателя
6 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
7 Пример продукта проектной деятельности учащихся
8 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
9 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
10 Полезные ресурсы
11 Другие документы

Авторы проекта

Предмет, класс

История России, 10-11 класс.

Краткая аннотация проекта

Цель исследования – исследовать особенности экономических и политических преобразований эпохи перестройки в истории России.

Задачи исследования:

1. Рассмотреть особенности экономической политики М.С. Горбачева. 2. Проанализировать политические реформы эпохи перестройки. 3. Определить пути распада СССР. 4. Обосновать значение августовского путча в политической истории России.

Объект исследования – основополагающие характеристики эпохи перестройки.

Предмет исследования - определение особенностей модернизация управленческого аппарата в эпоху перестройки.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Каковы итоги перестройки в истории страны?

Проблемные вопросы

1. Почему обострился экономический вопрос в период перестройки?

2. Почему обострился политический вопрос в период перестройки?

3. Почему обострился национальный вопрос в период перестройки?

Учебные вопросы

1. Каким был переход к политике перестройки?

2. Каковы пути реформирования экономики?

3. В чем состоял провал антиалкогольной компании?

4. В чем состоял провал жилищной компании?

5. В чем состоял провал продовольственной компании?

6. В чем заключалась демократизация политической жизни?

7. Каковы реформы политической системы страны?

8. Каковы причины обострения межнациональных противоречий?

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Перестройка. 1985 - 1991 гг.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценки рабочих групп

Анкета "Оценка навыков сотрудничества"

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"

Полезные ресурсы

Статья о Перестройке на Википедии

ПЕРЕСТРОЙКА В СССР 1985-1991 В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ИСТОРИОГРАФИИ

Лекция А.В. Шубина, д.и.н, руководителя Центра истории России, Украины и Белоруссии Института всеобщей истории Российской академии наук

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МИК-15 февраль-май 2016

@@ Строка 9: / Строка 9: @@
 == Краткая аннотация проекта ==
-Актуальность. 1985-91 особый период в истории СССР. Предпосылками начала «перестройки» стало нарастание в начале 1980-х гг. кризисных явлений во всех сферах советского общества, в том числе и в экономике. Факты, свидетельствующие о нарастании кризиса:
+Цель исследования – исследовать особенности экономических и политических преобразований эпохи перестройки в истории России.
-· падение темпов экономического роста до уровня простого воспроизводства (около 2 % в год); по основным экономическим показателям СССР уступал многим развитым странам;
-· достижения научно-технического прогресса практически не находили применения в советской экономике;
+Задачи исследования:
-· быстрый рост «теневой экономики», проникавшей во все сферы хозяйственной жизни;
-· резкое сокращение притока в производство новой рабочей силы в связи со снижением рождаемости, исчерпания трудовых ресурсов деревни и ростом образовательного уровня населения (основной приток работоспособного населения пошел в сферу услуг и другие непроизводственные области);
+. Рассмотреть особенности экономической политики М.С. Горбачева.
-· снижение с начала 1980-х гг. на мировом рынке цен на энергоносители уменьшило количество поступающих в страну «нефтедолларов».
+. Проанализировать политические реформы эпохи перестройки.
+. Определить пути распада СССР.
+. Обосновать значение августовского путча в политической истории России.
+Объект исследования – основополагающие характеристики эпохи перестройки.
+Предмет исследования - определение особенностей модернизация управленческого аппарата в эпоху перестройки.
 == Вопросы, направляющие проект ==