Учебный проект: Моделирование в Компас 3D: различия между версиями
(→Проекты с аналогичной тематикой) |
(→Учебные вопросы) |
||
Строка 35: | Строка 35: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Как развивалась программа Компас-3D? | Как развивалась программа Компас-3D? | ||
+ | |||
+ | Что такое моделирование ? | ||
Для чего используют моделирование? | Для чего используют моделирование? | ||
+ | |||
+ | Почему программа Компас-3D так распространена? | ||
+ | |||
+ | Из каких элементов состоит программа Компас-3D? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== |
Версия 12:08, 13 декабря 2010
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Кислицын Андрей , Макаренко Герман
Предмет, класс
Информатика, 10 класс.
Краткая аннотация проекта
Система КОМПАС-3D предназначена для создания трехмерных ассоциативных моделей отдельных деталей и сборочных единиц, содержащих как оригинальные, так и стандартизованные конструктивные элементы. КОМПАС-3D позволяет реализовать классический процесс трехмерного параметрического проектирования — от идеи к ассоциативной объемной модели, от модели к конструкторской документации. Ключевой особенностью КОМПАС-3D является использование собственного математического ядра и параметрических технологий. Система обладает мощным функционалом для работы над проектами, включающими несколько тысяч подсборок, деталей и стандартных изделий.
Проект выполняется в рамках стандарта среднего (полного) общего образования по информатике для профильного уровня обучения, рассчитан на обучающихся 10 класса информационно-технологического и физико-математического профилей.
Авторы пректа ставят своей задачей развить следующие умения учащихся:
1. Медиаграмотность
2. Способность к решению творческих задач
3. Умение мыслить глобально
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как научиться пользоваться программой?
Проблемные вопросы
Как возникла необходимость создания программы Компас-3D?
Какие существуют возможности в программе Компас-3D?
Какие недостатки и преимущества можно выделить в программе Компас-3D?
Учебные вопросы
Как развивалась программа Компас-3D?
Что такое моделирование ?
Для чего используют моделирование?
Почему программа Компас-3D так распространена?
Из каких элементов состоит программа Компас-3D?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация преподавателя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований группы "Эксперты" в проекте "Моделирование в Компас 3D"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
1.1 Стратегия выявления первоначального опыта: Стартовая презентация
1.2 Стратегия метапознания: Журнал участников проекта
1.3 Стратегия мониторинга прогресса: Отчет по продвижению в проекте
1.4 Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия: Самооценка совместной работы
2. Итоговое оценивание: Критерии оценивания вики-статьи
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Программы для построения карт-знаний
Полезные ресурсы
Официальная страница программы
Онлайн-конвертер презентации в формат PDF
Информация о Компас 3D на Wiki
Учебный проект Вычисляем рассуждения
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект:Менеджер в твоем компьютере