Учебный проект Ф.М. Достоевский - петербургский мечтатель

Авторы проекта

1. Ример Алиса
2. Трегубенко Анастасия

Предмет, класс

Литература, 9 класс

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что в каждом из нас от мечтателя?

Проблемные вопросы

Первая ночь мечтателя. Каков он сам?

Вторая ночь мечтателя. Как представлена история Настеньки и какое значение имеет для мечтателя?

Третья ночь мечтателя. Как раскрываются мечтатель и Настенька в их взаимоотношениях?

Четвертая ночь и утро мечтателя. Как повлияла история на его жизнь, характер?

Учебные вопросы

Как бы вы охарактеризовали тип «петербургского мечтателя»?

Как влияет на мечтателя окружающий мир (здания, объекты и пр.)?

Какие цвета в романе являются символическими и почему?

Какова роль истории Настеньки в романе?

Как круг чтения Настеньки влияет на ее мировоззрение?

Каковы содержание и смысл «сентиментальности» в понимании Достоевского?

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Ф.М. Достоевский - петербургский мечтатель

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента [[Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]]

Полезные ресурсы

Повесть Ф.М.Достоевского «Белые ночи» в восприятии А.В. Дружинина

Загидуллина М.В. Белые ночи

А.И. Даревский «ДОЖДЛИВЫЕ БЕЛЫЕ НОЧИ» НА НВЕ (ПОВЕСТЬ ДОСТОЕВСКОГО В БИРМЕ)

Семенов Е.И., Соломина Н.Н. Белые ночи

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-11 февраль-май 2016