Учебный проект Творческий путь Ф.М. Достоевского: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Учебные вопросы)
(Основополагающий вопрос)
Строка 14: Строка 14:
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
[[Что такое ответственность?]]
+
'''Что такое ответственность?'''
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===

Версия 10:45, 28 марта 2016


Авторы проекта

  1. Матяс Алена
  2. Екатерина Дробышева

Предмет, класс

Литература 10-11

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что такое ответственность?

Проблемные вопросы

1. В чем отличие точек зрения на роман современников Достоевского и критиков нашего времени?

2. Как подготовить виртуальную экскурсию по местам романа?

3. «Тварь ли я дрожащая или право имею». Виновен ли Раскольников в преступлении?

4. С какой целью Достоевский обращался к библейским мотивам в романе?

Учебные вопросы

1. Каковы особенности сюжета и композиции романа?

2. Какова проблематика романа?

3. В чем особенность системы образов?

4. Есть ли двойники Раскольникова? На каком основании вы сделали выбор?

5. В чем заключается суть теории Раскольникова?

6. Дайте характеристику образу Сони Мармеладовой.

7. Перечислите и раскройте основные нравственные проблемы героев романа.

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Страница 1.jpg Страница 2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016