Учебный проект Творческий путь Ф.М. Достоевского: различия между версиями
(→Учебные вопросы) |
(→Проблемные вопросы) |
||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | 1. В чем отличие точек зрения на роман современников Достоевского и критиков нашего времени? | |
| + | |||
2. Как подготовить виртуальную экскурсию по местам романа? | 2. Как подготовить виртуальную экскурсию по местам романа? | ||
| + | |||
3. «Тварь ли я дрожащая или право имею». Виновен ли Раскольников в преступлении? | 3. «Тварь ли я дрожащая или право имею». Виновен ли Раскольников в преступлении? | ||
| + | |||
4. С какой целью Достоевский обращался к библейским мотивам в романе? | 4. С какой целью Достоевский обращался к библейским мотивам в романе? | ||
| − | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Версия 10:44, 28 марта 2016
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Литература 10-11
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
1. В чем отличие точек зрения на роман современников Достоевского и критиков нашего времени?
2. Как подготовить виртуальную экскурсию по местам романа?
3. «Тварь ли я дрожащая или право имею». Виновен ли Раскольников в преступлении?
4. С какой целью Достоевский обращался к библейским мотивам в романе?
Учебные вопросы
[[1. Каковы особенности сюжета и композиции романа? 2. Какова проблематика романа? 3. В чем особенность системы образов? 4. Есть ли двойники Раскольникова? На каком основании вы сделали выбор? 5. В чем заключается суть теории Раскольникова? 6. Дайте характеристику образу Сони Мармеладовой. 7. Перечислите и раскройте основные нравственные проблемы героев романа. ]]
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016
