Учебный проект Ф.М. Достоевский - петербургский мечтатель: различия между версиями
(→Публикация преподавателя) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Что в каждом из нас от мечтателя? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Первая ночь мечтателя. Каков он сам? | ||
| + | Вторая ночь мечтателя. Как представлена история Настеньки и какое значение имеет для мечтателя? | ||
| + | Третья ночь мечтателя. Как раскрываются мечтатель и Настенька в их взаимоотношениях? | ||
| + | День мечтателя. Как повлияла история на его жизнь, характер? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | Как бы вы охарактеризовали тип «петербургского мечтателя»? Как влияет на мечтателя окружающий мир (здания, объекты и пр.)? Какие цвета в романе являются символическими и почему? Какова роль истории Настеньки в романе? Как круг чтения Настеньки влияет на ее мировоззрение? Каковы содержание и смысл «сентиментальности» в понимании Достоевского? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 12:38, 14 марта 2016
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Литература, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что в каждом из нас от мечтателя?
Проблемные вопросы
Первая ночь мечтателя. Каков он сам? Вторая ночь мечтателя. Как представлена история Настеньки и какое значение имеет для мечтателя? Третья ночь мечтателя. Как раскрываются мечтатель и Настенька в их взаимоотношениях? День мечтателя. Как повлияла история на его жизнь, характер?
Учебные вопросы
Как бы вы охарактеризовали тип «петербургского мечтателя»? Как влияет на мечтателя окружающий мир (здания, объекты и пр.)? Какие цвета в романе являются символическими и почему? Какова роль истории Настеньки в романе? Как круг чтения Настеньки влияет на ее мировоззрение? Каковы содержание и смысл «сентиментальности» в понимании Достоевского?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-11 февраль-май 2016
