Учебный проект Общественные блага: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поискуElizaveta (обсуждение | вклад) (→Вопросы, направляющие проект) |
Elizaveta (обсуждение | вклад) (→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
Как эффективно использовать общественные блага? | Как эффективно использовать общественные блага? | ||
| − | |||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| Строка 33: | Строка 32: | ||
Что такое чистые общественные блага? | Что такое чистые общественные блага? | ||
| − | Как классифицируются блага?Каковы их свойства? | + | Как классифицируются блага? Каковы их свойства? |
| + | |||
| + | Какова их эффективность? | ||
| − | + | Какова роль государства в обеспечении предложения общественных благ? | |
Какова их неконкурентность и неисключаемость? | Какова их неконкурентность и неисключаемость? | ||
Версия 15:19, 3 декабря 2015
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Проекты с аналогичной тематикой
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Экономика, профильный уровень, 10-11 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как эффективно использовать общественные блага?
Проблемные вопросы
Какие существуют проблемы финансирования общественных благ в Нижнем Новгороде?
Как в современных условиях спланировать использование общественных благ?
Почему ваша семья мало использует общественные блага?
Учебные вопросы
Что такое чистые общественные блага?
Как классифицируются блага? Каковы их свойства?
Какова их эффективность?
Какова роль государства в обеспечении предложения общественных благ?
Какова их неконкурентность и неисключаемость?
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результат исследования учащихся в проекте Общественные блага
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-14 октябрь-декабрь 2015
