Учебный проект Политический режим: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 9: Строка 9:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
 +
В результате прохождения темы «политические режимы», ученики будут уметь определять понятия «политический режим», «авторитаризм», «тоталитаризм», «демократия»; называть основные характеристики политических режимов; выражать отношение к современным политическим условиям в РФ.
 +
Приобретут умения работы в группе, проявят свои коммуникативные способности, навыки учебного сотрудничества, разовьют творческое, критическое мышление.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версия 00:30, 3 декабря 2015


Автор проекта

  1. Викулова Анна
  2. Пашкова Ксения

Предмет, класс

Обществознание, 10-11 класс

Краткая аннотация проекта

В результате прохождения темы «политические режимы», ученики будут уметь определять понятия «политический режим», «авторитаризм», «тоталитаризм», «демократия»; называть основные характеристики политических режимов; выражать отношение к современным политическим условиям в РФ. Приобретут умения работы в группе, проявят свои коммуникативные способности, навыки учебного сотрудничества, разовьют творческое, критическое мышление.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что такое политический режим? Его характерные черты и виды.

Проблемные вопросы

1. Что необходимо для реализации демократии в России?

2. Какие факторы позволяют говорить о том, что при Ленине сформировался тоталитарный режим?

3. В чем отличия авторитарного политического режима во время правления Николая II и в современной России?

Учебные вопросы

Какие факторы влияют на формирование политического режима?

Какие способы и средства осуществления тоталитарного режимы?

Какая степень свободы личности при авторитарном политическом режиме?

В чем суть непосредственной формы демократии?

План проведения проекта

1 неделя: знакомство с проектом, деление на группы, планирование работ в группах;

2 неделя: сбор и обработка информации;

3 неделя: оформление результатов работы;

4 неделя: защита проектов, подведение итогов.

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте Политические режимы

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Оценка участников группы проекта

Анкета "Оценка совместной деятельности в группе"

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Учебник по вики

Обучающая презентация для создания ментальных карт в Popplet

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект Государство и право

Учебный проект Человек в системе общественных отношений

Учебный проект Право и личность

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015 Государственные образовательные стандарты общего образования ФГОС общего образования второго поколения