Учебный проект Счастливы вместе: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
Строка 45: Строка 45:
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
Результаты исследований учащихся в проекте Счастливы вместе
+
[[Результаты исследований учащихся в проекте Счастливы вместе
 +
]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Версия 14:04, 26 ноября 2015


Автор проекта

  1. Воронина Надежда
  2. Зорина Мария

Предмет, класс

Право, 10-11 классы

Краткая аннотация проекта

В данном проекте семейные правоотношения представлены в трех стадиях: вступление в брак, семейная жизнь и развод. Учащиеся должны разделиться на 3 группы, изучить каждый свою стадию и ответить на поставленные вопросы, а так же привести примеры конкретных жизненных ситуаций.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как прожить долгую счастливую семейную жизнь?

Проблемные вопросы

1. В чем преимущество регистрации брака?

2. Как сохранить семейную жизнь?

3. Каковы частые причины развода?

Учебные вопросы

1. Что такое семья, семейный кодекс РФ?

2. Какие понятия и источники семейного права вы знаете?

3. Что такое брак?

4. Каковы личные права супругов?

5. В чем заключается принцип моногамии?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Буклет Зорина Воронина 1.jpg Буклет Зорина Воронина 2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

[[Результаты исследований учащихся в проекте Счастливы вместе ]]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015