Учебный проект: Основные компоненты компьютера и их функции: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Полезные ресурсы)
(План проведения проекта)
Строка 40: Строка 40:
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
  
'''Организационно-подготовительный этап'''
+
[[Изображение:HD карта.jpg|500px|thumb|left]]
 
 
Знакомство с целями проекта и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя.
 
 
 
Обсуждение тем исследования.
 
 
 
Формирование групп учеников.
 
 
 
Проведение первичного самоанализа учеников.
 
 
 
Составление плана работы группы, распределение функциональных обязанностей между членами группы.
 
 
 
Организация сотрудничества между студентами в Google-группах и общения с преподавателем в блоге.
 
 
 
'''Аналитический этап'''
 
 
 
Подбор материала.
 
 
 
Обсуждение со учениками критериев оценивания презентации, публикации, буклета, сообщения, вики-статьи, творческой работы и т.п.
 
 
 
Промежуточное самооценивание участия в проекте.
 
 
 
Обобщение и оформление результатов исследований.
 
 
 
'''Заключительный этап'''
 
 
 
Оценка проекта по критериям оценивания.
 
 
 
Анализ работы групп и каждого члена группы.
 
 
 
Рефлексия участников проекта в блоге.
 
 
 
Представление и защита проекта.
 
 
 
Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту.
 
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==

Версия 00:09, 6 декабря 2010

Автор проекта

Абрамов Илья Алексеевич и Беликов Сергей Игоревич

Предмет, класс

Информатика и ИКТ, 8 класс

Краткая аннотация проекта

Персональный компьютер – универсальная техническая система.Его конфигурацию (состав оборудования) можно гибко изменять по мере необходимости.Тем не менее, существует понятие базовой конфигурации, которую считают типовой. В таком комплекте компьютер обычно поставляется.

В проекте рассматривается устройство современного персонального компьютера.

Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:

  • Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).
  • Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

1) Как возникли компьютеры?

2) Из чего состоит компьютер сегодня?

3) Что ожидает компьютеры в будущем?

Учебные вопросы

Из каких устройств состоит компьютер?

Каковы функции этих устройств?

План проведения проекта

HD карта.jpg

Визитная карточка проекта

Данный раздел сейчас находится в разработке

The given section now is in working out

Публикация преподавателя

ПубликацияSerBel1.jpg ПубликацияSerBel2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Данный раздел сейчас находится в разработке

The given section now is in working out

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований группы Механики в проекте Основные компоненты компьютера и их функции

Данный раздел сейчас находится в разработке

The given section now is in working out

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Данный раздел сейчас находится в разработке

The given section now is in working out

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Данный раздел сейчас находится в разработке

The given section now is in working out

Полезные ресурсы

Microsoft об устройстве компьютера

Intel в России

БобрДобр.ру

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы