Учебный проект защита интеллектуальной собственности: различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 54: | Строка 54: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | [https://docs.google.com/forms/d/12coF4qFpyX3UCAKviFoR_cq9kwIZ--uXTjahbPDQJHQ/edit | + | [https://docs.google.com/forms/d/12coF4qFpyX3UCAKviFoR_cq9kwIZ--uXTjahbPDQJHQ/edit Входная анкета] |
| − | Входная анкета] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версия 15:39, 23 декабря 2014
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Технология,11 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Сколько прекрасных открытий в голове человека?
Проблемные вопросы
1. Как запатентовать свое изобретение?
2. Как зарегистрировать товарный знак?
3. Что такое смежные права и как их защищать?
Учебные вопросы
1. Что такое собственность?
2. Что такое патент на изобретение?
3. Какие бывают виды нарушений прав интеллектуальной собственности?
4. Что такое международная охрана интеллектуальной собственности?
5. Что такое объекты патентной собственности?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
защита интеллектуальной собственности
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Защита Интеллектуальной Собственности
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Как зарегистрировать товарный знак
Виды нарушений прав интеллектуальной собственности
Международная охрана интеллектуальной собственности
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т 13-1, 2 сентябрь-декабрь 2014
