Учебный проект Физиология питания: различия между версиями

Версия 23:55, 23 декабря 2014

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 Визитная карточка проекта
6 Публикация преподавателя
7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
11 Полезные ресурсы
12 Другие документы

Автор проекта

Предмет, класс

Технология,9 класс

Краткая аннотация проекта

Для активной жизнедеятельности и сохранения здоровья человек должен уметь рационально планировать свое питание, улучшать здоровье за счет правильного подбора продуктов питания и грамотного выбора технологии их обработки. Знать о влиянии продуктов питания на органы пищеварения.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте Физиология питания

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Полезные ресурсы

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т 13-1, 2 сентябрь-декабрь 2014

@@ Строка 7: / Строка 7: @@
 == Краткая аннотация проекта ==
+Для активной жизнедеятельности и сохранения здоровья человек должен уметь рационально планировать свое питание, улучшать здоровье за счет правильного подбора продуктов питания и грамотного выбора технологии их обработки. Знать о влиянии продуктов питания на органы пищеварения.
 == Вопросы, направляющие проект ==