Учебный проект Уход за одеждой и обувью: различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 85: | Строка 85: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #AFEEEE; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
[https://drive.google.com/file/d/0B121BPvu-_wkRUVnLWxYamZYY28/view?usp=sharing Критерии оценивания работы групп в ходе проекта "Уход за одеждой и обувью"] | [https://drive.google.com/file/d/0B121BPvu-_wkRUVnLWxYamZYY28/view?usp=sharing Критерии оценивания работы групп в ходе проекта "Уход за одеждой и обувью"] | ||
[https://docs.google.com/forms/d/1XHDQi28Exo_tqvn4TsUvbO7p0-oPwsYdB8yTLHmfW0I/viewform?usp=send_form Самооценка совместной работы в группе] | [https://docs.google.com/forms/d/1XHDQi28Exo_tqvn4TsUvbO7p0-oPwsYdB8yTLHmfW0I/viewform?usp=send_form Самооценка совместной работы в группе] | ||
| + | |||
| + | |} | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версия 12:24, 17 декабря 2014
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
|
Технология, 6 класс |
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопросКак сделать, чтобы наши вещи прослужили долгое время?
Проблемные вопросы1. Как сохранить одежду и обувь? 2. Как предотвратить появление моли? 3. Как осуществить ремонт одежды?
Учебные вопросы1. Какие существуют современные средства ухода за бельевыми изделиями, ухода за одеждой и обувью? 2. Какие эффективные средства помогут защитить одежду от моли? 3. Какие оборудования и приспособления для сухой и влажной уборки можно использовать? 4. Какие существую способы удаление пятен с одежды? 5. Как хранить шерстяные и меховые изделия? 6. Как осуществить закладку на летнее хранение зимней обуви? |
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
|
Результаты исследований учащихся в проекте Уход за одеждой и обувью |
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
|
Критерии оценивания работы групп в ходе проекта "Уход за одеждой и обувью" |
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
SpiderScribe — сервис для создания когнитивных карт
Полезные ресурсы
Методика обучения технологии ухода за одеждой и обувью
Полезные советы по уходу за одеждой и обувью
Уход за одеждой из шерстяных и шелковых тканей
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т 13-1, 2 сентябрь-декабрь 2014
