Учебный проект Экономика семьи: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Предмет, класс) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 53: | Строка 53: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | |||
| + | [[Результаты исследования учащихся в проекте Экономика семьи]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версия 13:42, 18 ноября 2014
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Экономика, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как достичь экономического баланса семьи?
Проблемные вопросы
1.Потребительская корзина – везде ли она одинакова?
2.Нужна ли экономика домохозяйке?
3.Рациональное распределение средств семьи, помощь в экономии семейного бюджета, или простая трата времени?
Учебные вопросы
1.Что такое потребительская корзина?
2.Что входит в состав потребительской корзины?
3.Что такое семья?
4.Что входит в рациональное распределение средств?
5.На что расходуются деньги в семье(домохозяйстве)?
6.Что такое экономика?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Экономика семьи
