Учебный проект: Физкультура и школа: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Краткая аннотация проекта)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 6: Строка 6:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Данный проект проводился по дисциплине ''«Физкультура»'' с учениками 10-11 классов.
+
Данный проект проводится по дисциплине ''«Физкультура»'' с учениками 10-11 классов.
В ходе проектной деятельности ученики создали различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, освоили Google-сервисы.
+
В ходе проектной деятельности ученики создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, осваивают Google-сервисы.
  
Проект  может быть реализован с учениками 10-11 классов.
 
 
   
 
   
 
Проект охватывает такие вопросы, как: укрепление здоровья, развитие основных физических качеств и способностей, повышение индивидуальной физической подготовленности, расширение функциональных возможностей основных систем организма.
 
Проект охватывает такие вопросы, как: укрепление здоровья, развитие основных физических качеств и способностей, повышение индивидуальной физической подготовленности, расширение функциональных возможностей основных систем организма.

Версия 09:00, 15 ноября 2010

Автор проекта

Сергей Галанин, Воронин Алексей

Предмет, класс

Физическая культура, 10-11 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект проводится по дисциплине «Физкультура» с учениками 10-11 классов. В ходе проектной деятельности ученики создают различные совместные сетевые документы, вики-статьи, блоги, осваивают Google-сервисы.


Проект охватывает такие вопросы, как: укрепление здоровья, развитие основных физических качеств и способностей, повышение индивидуальной физической подготовленности, расширение функциональных возможностей основных систем организма.

'Необходимые знания, умения, навыки при выполнении проекта:'

1) Знание и соблюдение Правил Техники Безопасности на уроках физкультуры.
2) Умение осуществлять поиск и анализировать различные источники информации, в том числе в сети Интернет. 
3)  Пользовательские навыки работы с ПК (текстовый, графический, табличный редакторы, создание презентаций, публикаций).

Вопросы, направляющие проект

=Основополагающий вопрос

Как эффективно развивать школьников?

Проблемные вопросы

1. Как и когда появились занятия физкультурой в школе?

2. Какое значение имеют занятия физкультурой в развитии учеников?

3. Какие существуют формы занятий физкультуры в школе?

Учебные вопросы

1. Какая роль физической культуры в вашей жизни?

2. Какова основная направленность и содержание оздоровительных систем физического воспитания?

3. Какие правила закаливания организма и основные способы самомассажа вы знаете?

4. Назовите основы проведения упражнений утренней гигиенической гимнастики и специализированной зарядки?

5. Каковы основные правила проведения самоконтроля за физическим развитием?

6. Какими способами вы осуществляете самостоятельные занятия по формированию телосложения, коррекции осанки, развитию физических качеств, совершенствованию техники движений и технических приемов.

7. Какие виды физических упражнений вы выполняете в условиях проведения активного отдыха?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Галанин и Воронин (буклет 1).jpg Галанин и Воронин (буклет 2).jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Учебный проект Вычисляем рассуждения

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы