Результаты исследования учащихся в проекте Готовим бутерброды и горячие напитки — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Гипотеза исследования) |
(→Цели исследования) |
||
Строка 17: | Строка 17: | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
+ | |||
+ | 1) Составить меню своего завтрака. | ||
+ | |||
+ | 2) Определиться с количеством каждого продукта. | ||
+ | |||
+ | 3) Найти таблицу калорийности. | ||
+ | |||
+ | 4) Рассчитать калорийность каждого продукта и суммировать. | ||
+ | |||
+ | 5) Найти формулу, по которой рассчитать количество калорий для своего возраста и роста. | ||
+ | |||
+ | 6) Разделить получившееся количество калорий на 4 приема пищи. | ||
+ | |||
+ | 7) Если калорийность завтрака равна, меньше или чуть превышает количество, полученное в 7 пункте, то питание правильное. | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== |
Версия 14:11, 5 ноября 2014
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Подсчет калорийности своего завтрака
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как подсчитать калорийность своего завтрака?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что в результате нашего проекта, мы научимся подсчитывать калорийность своего завтрака, что бы быть уверенными в том, что правильно питаемся.
Цели исследования
1) Составить меню своего завтрака.
2) Определиться с количеством каждого продукта.
3) Найти таблицу калорийности.
4) Рассчитать калорийность каждого продукта и суммировать.
5) Найти формулу, по которой рассчитать количество калорий для своего возраста и роста.
6) Разделить получившееся количество калорий на 4 приема пищи.
7) Если калорийность завтрака равна, меньше или чуть превышает количество, полученное в 7 пункте, то питание правильное.