Учебный проект Готовим бутерброды и горячие напитки: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Основополагающий вопрос) |
(→Проблемные вопросы) |
||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | 1) Как выбрать наиболее качественные продукты? | ||
| + | |||
| + | 2) Как подсчитать калорийность своего завтрака? | ||
| + | |||
| + | 3) Как завтрак влияет на продуктивность нашей деятельности в течение дня? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Версия 13:49, 5 ноября 2014
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Технология 5 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как организовать правильное питание?
Проблемные вопросы
1) Как выбрать наиболее качественные продукты?
2) Как подсчитать калорийность своего завтрака?
3) Как завтрак влияет на продуктивность нашей деятельности в течение дня?
Учебные вопросы
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т 13-1, 2 сентябрь-декабрь 2014
