Учебный проект Процессуальные правоотношения: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Проблемные вопросы) |
(→Проблемные вопросы) |
||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | |||
| + | 1.Как развивались процессуальные правоотношения? | ||
| + | |||
| + | 2.Как защищают основные права человека? | ||
| + | |||
| + | 3.Почему обязанности не нужны мешать правам? | ||
1.Как развивались процессуальные правоотношения? | 1.Как развивались процессуальные правоотношения? | ||
Версия 08:13, 15 октября 2014
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Право,10-11 классы
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
1.Как развивались процессуальные правоотношения?
2.Как защищают основные права человека?
3.Почему обязанности не нужны мешать правам?
1.Как развивались процессуальные правоотношения?
2.Как защищают основные права человека?
3.Почему обязанности не нужны мешать правам?
