Учебный проект Уход за одеждой и обувью: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Вопросы, направляющие проект)
(Полезные ресурсы)
Строка 58: Строка 58:
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
 +
 +
[http://baza-referat.ru/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8_%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B4%D0%B0_%D0%B7%D0%B0_%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%BE%D0%B9_%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D0%B2%D1%8C%D1%8E Методика обучения технологии ухода за одеждой и обувью]
  
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==

Версия 11:59, 8 октября 2014


Автор проекта

Максина Оксана

Предмет, класс

Технология, 6 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как сделать, чтобы наши вещи прослужили долгое время?


Проблемные вопросы

1. Как сохранить одежду и обувь?

2. Как предотвратить появление моли?

3. Как осуществить ремонт одежды?


Учебные вопросы

1. Какие существуют современные средства ухода за бельевыми изделиями, ухода за одеждой и обувью?

2. Какие эффективные средства помогут защитить одежду от моли?

3. Какие оборудования и приспособления для сухой и влажной уборки можно использовать?

4. Какие существую способы удаление пятен с одежды?

5. Как хранить шерстяные и меховые изделия?

6. Как осуществить закладку на летнее хранение зимней обуви?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Buklet максина оа1.jpg Buklet максина оа2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Методика обучения технологии ухода за одеждой и обувью

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т 13-1, 2 сентябрь-декабрь 2014