Результаты исследования учащихся в проекте Нас объединяет Интернет: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Результаты проведённого исследования) |
(→Результаты проведённого исследования) |
||
Строка 23: | Строка 23: | ||
{| border=1 | {| border=1 | ||
− | ! | + | !||Цель занятия||Электронноя почта||Обмен мгновенными сообщениями||Чат||Опрос||Голосовая связь |
|- | |- | ||
− | ||| | + | !||Учащиеся должны общаться с другими пользователями,которые находятся за пределами класса||+||+||+||+||+ |
|- | |- | ||
− | ||| | + | !||Учащиеся получают реакцию на свою работу||+||+||+||+||+ |
|- | |- | ||
− | ||| | + | !||Группы или пары учащихся работают вместе над проектом в реальном времени ||-||+||+||-||+ |
− | || | + | |- |
+ | |||
+ | !||Ученики принимают участие в интерактивной дискуссии ||-||+||+||-||+ | ||
|- | |- | ||
+ | !||Ученики практикуют свои письменные языковые навыки||+||+||+||+||- | ||
− | | | + | |- |
+ | |||
+ | !||Ученики практикуют устные языковые навыки||-||-||-||-||+ | ||
+ | |- | ||
+ | !||Учащиеся делятся текстовой информацией, документами или другими ресурсами ||+||+||+||-||- | ||
− | |||
|- | |- | ||
− | | | + | !||Учащиеся получают информацию у нескольких лиц||+||-||-||+||+ |
|- | |- | ||
|} | |} |
Версия 09:48, 7 ноября 2010
Содержание
Авторы и участники проекта
Участники группы Twitters
Тема исследования группы
Сервисы общения
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Какие сервисы служат для организации общения в сети Интернет
Гипотеза исследования
Мы полагаем, что на сегодняшний день имеется достаточно большое количество сервисов для общения в сети Интернет
Цели исследования
1) Выяснить какие существуют сервисы для общения
2) Выполнить их сравнение
3) Выяснить какие средства общения используются в наиболее популярных сетях
Результаты проведённого исследования
Цель занятия | Электронноя почта | Обмен мгновенными сообщениями | Чат | Опрос | Голосовая связь | |
---|---|---|---|---|---|---|
Учащиеся должны общаться с другими пользователями,которые находятся за пределами класса | + | + | + | + | + | |
Учащиеся получают реакцию на свою работу | + | + | + | + | + | |
Группы или пары учащихся работают вместе над проектом в реальном времени | - | + | + | - | + | |
Ученики принимают участие в интерактивной дискуссии | - | + | + | - | + | |
Ученики практикуют свои письменные языковые навыки | + | + | + | + | - | |
Ученики практикуют устные языковые навыки | - | - | - | - | + | |
Учащиеся делятся текстовой информацией, документами или другими ресурсами | + | + | + | - | - | |
Учащиеся получают информацию у нескольких лиц | + | - | - | + | + |