Учебный проект Регионы и страны мира: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 41: | Строка 41: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | + | [[Результаты исследования учащихся в проекте Регионы и страны мира]] | |
| − | [[ | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версия 11:40, 16 апреля 2014
Содержание
- 1 Автор
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор
Гусейнов Табриз; Останаев Мехрож; Деканадзе Леван
Предмет, класс
География, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как добиться решения проблем в мире?
Проблемные вопросы
Каковы причины возникновения националистических взглядов в мире?
Каковы решения проблем развития сельского хозяйства в мире?
Каковы причины мирового экономического кризиса?
Учебные вопросы
Что такое регион?
Какие функции у региона?
Каковы тенденции развития (опр-ого региона)?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
.jpg)
.jpg)
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Регионы и страны мира
