Учебный проект Инструменты макроэкономики: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Краткая аннотация проекта)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 14: Строка 14:
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
В процессе изучения курса "Экономика" нужно рассмотреть "Инструменты макроэкономики". Реализация макроэкономических целей подразумевает нали­чие определенного инструментария и методов осуществления макроэкономической политики.
 
В процессе изучения курса "Экономика" нужно рассмотреть "Инструменты макроэкономики". Реализация макроэкономических целей подразумевает нали­чие определенного инструментария и методов осуществления макроэкономической политики.
 
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #00BFFF; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
|-
 
| style="width: 60%; background-color:#E0FFFF; border: 1px solid #00BFFF; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версия 19:40, 4 декабря 2013


Автор проекта

  1. Безроднов Михаил
  2. Ямашев Сергей

Предмет, класс

Экономика, 10 класс

Краткая аннотация проекта

В процессе изучения курса "Экономика" нужно рассмотреть "Инструменты макроэкономики". Реализация макроэкономических целей подразумевает нали­чие определенного инструментария и методов осуществления макроэкономической политики.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как эффективно использовать ресурсы?

Проблемные вопросы

Как осуществить макроэкономический анализ?
Как увеличить спрос и предложение?
Что способствует увеличению ВВП?
Зачем нужны деньги?

Учебные вопросы

Что такое предмет макроэкономики?
Какие основные экономические проблемы Вы знаете?
Что такое агрегирование?
Что такое теневая экономика?
Какие существуют функции денег?
Какие существуют функции банка?
Какие бывают формы денег?
Что такое ВВП?

План проведения проекта

Первая неделя
- знакомство с проектом
- деление на группы
- составление планов работы
- распределение ролей в группах
Вторая неделя
- сбор и обработка информации
Третья неделя
- оформление результатов исследования
- самооценивание
- взаимооценивание
Четвертая неделя
- защита работ
- оценивание работ по критериям
- рифлексия

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Буклет Безроднов Ямашев 1.jpg Буклет Безроднов Ямашев 2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

[Стартовая презентация учителя]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте "Инструменты макроэкономики"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

"Анкетирование студентов"

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

bubbl.us

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект Эффективное управление рисками в деятельности предприятия

Другие документы