Учебный проект Информационная деятельность человека: различия между версиями
(→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 38: | Строка 38: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | 1. Формулирование темы проекта, его целей, задач. | ||
| + | |||
| + | 2. Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту и размещение их в сети. | ||
| + | |||
| + | 3. Этапы реализации проекта. | ||
| + | *Знакомство с проектом (вводная презентация), формулирование проблем, которые будут решаться в проекте | ||
| + | *Формирование групп для проведения исследований | ||
| + | *Работа учащихся по поиску материалов к проекту, обработка информации | ||
| + | *Выполнение дидактических заданий к проекту | ||
| + | *Оформление результатов исследования в форме презентаций и публикаций, вики-статьи. | ||
| + | *Размещение результатов работ учащихся в сети | ||
| + | |||
| + | 4. Оценивание работы по проекту участниками, учителем. | ||
| + | |||
| + | 5. Подведение итогов | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версия 22:45, 26 декабря 2013
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика и ИКТ, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Возможна ли жизнь без информации?
Проблемные вопросы
Является ли информация главной ценность и товаром?
Информация может быть объектом юридической защиты?
Какая информация подлежит защите?
Учебные вопросы
Что такое экономика информационной сферы?
Какова роль стандартов в современном обществе?
Что такое информационная этика и право?
В чем разница между правом авторства и правом собственности?
Что такое информационная безопасность?
Какие правонарушения в информационной сфере вы знаете?
Какова роль СМИ?
План проведения проекта
1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.
2. Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту и размещение их в сети.
3. Этапы реализации проекта.
- Знакомство с проектом (вводная презентация), формулирование проблем, которые будут решаться в проекте
- Формирование групп для проведения исследований
- Работа учащихся по поиску материалов к проекту, обработка информации
- Выполнение дидактических заданий к проекту
- Оформление результатов исследования в форме презентаций и публикаций, вики-статьи.
- Размещение результатов работ учащихся в сети
4. Оценивание работы по проекту участниками, учителем.
5. Подведение итогов
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Информационная деятельность человека
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
"Человек 21 века в океане информации"
"Кто владеет информацией - тот владеет миром"
"Борьба за собственность - ИКТ 10"
Учебный проект "В мире информации"
Другие документы
Блог рефлексии по курсу Intel Юлдашевой Юлии
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИСТ-12 сентябрь-декабрь 2013
