Учебный проект Искусство Древнего Египта: различия между версиями
(→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 62: | Строка 62: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1GKx6zJ-5XMcQENYA25IG18CY2qHwoO6e159ru6fTM10/viewform] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версия 12:05, 21 ноября 2013
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
МХК, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чем состоит уникальность искусства Древнего Египта?
Проблемные вопросы
1.Какую роль играет архитектура в культуре Древнего Египта?
2. В чем состоят характерные особенности скульптуры Древнего Египта?
3. Какие сцены изображались в живописи Древнего Египта?
4.В чем заключаются особенности литературы Древнего Египта?
Учебные вопросы
1. Каково отражение мифов и легенд Древнего Египта в художественной культуре?
2. Какой вклад искусство Древнего Египта внесло в мировую художественную культуру
3. Каким правилам следовали художники и скульпторы Египта?
4. Какое значение имели настенные росписи?
5. Какие литературные жанры были в Древнем Египте?
6.Что символизирует Сфинкс в искусстве?
7. Каков канон древнеегипетского искусства.
8. Каким способом строились пирамиды?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Искусство Древнего Египта
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-12 сентябрь-декабрь 2013
