Учебный проект За кулисами интерфейса: различия между версиями
(→Публикация преподавателя) |
(→Публикация преподавателя) |
||
| Строка 49: | Строка 49: | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| − | [[Изображение:Буклет1_Емельянов.jpg]] [[Изображение: | + | [[Изображение:Буклет1_Емельянов.jpg]] [[Изображение:Буклет2_Емельянов.jpg]] |
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Версия 12:13, 23 октября 2013
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Информатика» со школьниками 8 класса в разделе «Введение в алгоритмы. Начало программирования в Pascal». В результате самостоятельных исследований, направленных на изучение базовых знаний в алгоритмах и основ языка программирования Pascal, ученики научатся находить эффективное решение некоторых элементарных задач.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как найти эффективное решение задачи?
Проблемные вопросы
С какими алгоритмами мы сталкиваемся в жизни?
Как массивы помогают нам в работе?
Как с помощью Pascal решить математическую задачу?
Какие изображения можно создавать в Pascal?
Как при помощи Pascal работать с документами?
Учебные вопросы
Что такое «блок-схема»?
Какие типы данных существуют?
Какие типы переменных существуют?
Как использовать массив?
Как составить линейный алгоритм?
Как составить циклический алгоритм?
Как составить разветвляющийся алгоритм?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте За кулисами интерфейса
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...
