Учебный проект Поисковые системы: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поискуРепин С. (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
Репин С. (обсуждение | вклад) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
Строка 36: | Строка 36: | ||
настройки совместного доступа (опубликовать, должны видеть все, а не только ты) | настройки совместного доступа (опубликовать, должны видеть все, а не только ты) | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
− | [[Результаты исследования учащихся в проекте Браузеры]] | + | *[[Результаты исследования учащихся в проекте Браузеры]] |
+ | |||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
*[[медиа: Criteria_wiki_Репин_Крутов.doc|Итоговое оценивание]] | *[[медиа: Criteria_wiki_Репин_Крутов.doc|Итоговое оценивание]] |
Версия 16:45, 12 декабря 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Проекты с аналогичной тематикой
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика, 10 - 11 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Как найти и не заблудиться?
Проблемные вопросы
- Какой наиболее функциональный поисковик?
- Какая поисковая система наиболее быстродействующая?
- Как осуществляется поиск в интернете?
Учебные вопросы
- Как пользоваться поисковой системой?
- Какие поисковые системы существуют?
- Каковы основные различия популярных поисковых систем?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
настройки совместного доступа (опубликовать, должны видеть все, а не только ты)