Учебный проект Язык программирования: различия между версиями

Версия 12:58, 12 декабря 2012

Содержание

1 Авторы и участники проекта
2 Тема исследования группы
3 Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
4 Гипотеза исследования
5 Цели исследования
6 Результаты проведённого исследования
7 Вывод
8 Полезные ресурсы
9 Другие документы

Авторы и участники проекта

1.Чесноков Дмитрий

Тема исследования группы

Моделирование и проектирование

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Как правильно организовать рабочее место пользователя?

Гипотеза исследования

Мы считаем чтобы ученики хорошо овладели моделированием и проектированием информационных систем, необходимо владеть следующей информацией: виды информационных систем, алгоритмы написания экспертных систем, основы моделирования информационных систем.

Цели исследования

1.Изучить особенности компьютера

2.Провести сбор информации о том как компьютер влияет на поведение пользователя

3.Выявить особенности моделирование и проектирование систем

Результаты проведённого исследования

Под понятием Проектирование понимается: написание алгоритмов экспертных систем и создание простейшей экспертной системы.

Виды проектирования:

1. По отраслям деятельности

2. Функциональное проектирование

3. Оптимальное проектирование

4. Системное проектирование

5.Нисходящее и восходящее проектирование

Виды моделирования:

1. Информационное моделирование

2. Компьютерное моделирование

3. Математическое моделирование

4. Математико-картографическое моделирование

5. Молекулярное моделирование

6. Цифровое моделирование

7. Логическое моделирование

8. Педагогическое моделирование

9. Статистическое моделирование

10. Структурное моделирование

11. Имитационное моделирование

12. Эволюционное моделирование

Моделирование — исследование объектов познания на их моделях; построение и изучение моделей реально существующих объектов, процессов или явлений с целью получения объяснений этих явлений, а также для предсказания явлений, интересующих исследователя.

Проектирование — деятельность человека или организации по созданию проекта, то есть прототипа, прообраза предполагаемого или возможного объекта, состояния; комплекта документации, предназначенной для создания определённого объекта, его эксплуатации, ремонта и ликвидации, а также для проверки или воспроизведения промежуточных и конечных решений, на основе которых был разработан данный объект.

Вывод

Полезные ресурсы

Другие документы

@@ Строка 4: / Строка 4: @@
 ----
+==Авторы и участники проекта==
+.Чесноков Дмитрий
+==Тема исследования группы==
-<center>[[Изображение:dimon.jpg]]</center>
+Моделирование и проектирование
-----
-<center>[[Изображение:Текст.jpg]]</center>
-<center>[[Участник:Чесноков Дмитрий|Чесноков Дмитрий]]</center>
-<center>"Моделирование и проектирование.
+== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
-Четвертый курс"</center>
+Как правильно организовать рабочее место пользователя?
-== Предмет, класс ==
+== Гипотеза исследования ==
-Моделирование и проектирование.
-Четвертый курс
-== Краткая аннотация проекта ==
+Мы считаем чтобы ученики хорошо овладели моделированием и проектированием информационных систем, необходимо владеть следующей информацией: виды информационных систем, алгоритмы написания экспертных систем, основы моделирования информационных систем.
-На данном этапе развития ИТ-мы вынужденны взаимодействовать с ПК,без которого и не обходится моделирование и проектирование .
-Познакомятся с основными понятиями темы, научатся строить различные модели для решения поставленных задач и решать практические задачи в выбранной профессии с помощью полученных моделей.
-== Вопросы, направляющие проект ==
+==Цели исследования==
+.Изучить особенности компьютера
-===''Основополагающий вопрос''===
+.Провести сбор информации о том как компьютер влияет на поведение пользователя
+.Выявить особенности моделирование и проектирование систем
+==Результаты проведённого исследования==
-Как информатика и информационные технологии формирует способности человека?
+Под понятием Проектирование понимается: написание алгоритмов экспертных систем и создание простейшей экспертной системы.
-===''Проблемные вопросы''===
+'''Виды проектирования:'''
-•	Как информатика влияет на нашу жизнь?
+. По отраслям деятельности
-•	Как помогает информатика в рабочем пространстве ?
+. Функциональное проектирование
-===''Учебные вопросы''===
+. Оптимальное проектирование
+. Системное проектирование
+.Нисходящее и восходящее проектирование
-•	Что такое модель
+'''Виды моделирования:'''
-•	Виды моделей
+. Информационное моделирование
-•	Как классифицируются модели
+. Компьютерное моделирование
-•	Что такое проектирование
+. Математическое моделирование
-•	Виды проектирования и их характеристики
+. Математико-картографическое моделирование
-•	Основные языки программирования
+. Молекулярное моделирование
-•	Строение программы
+. Цифровое моделирование
-•	Методы проектирования
+. Логическое моделирование
-==План проведения проекта==
+. Педагогическое моделирование
-'''Вводное занятие'''-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов
-'''Первая неделя'''-Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов
+. Статистическое моделирование
-'''Вторая неделя'''-Сбор информации,работа в группе – 4 часа
+. Структурное моделирование
-'''Третья неделя'''-Оформление результатов работы групп – 4 часа
+. Имитационное моделирование
-'''Четвертая неделя'''-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа
+. Эволюционное моделирование
-Проект расчитан на 20 часов.
+Моделирование — исследование объектов познания на их моделях; построение и изучение моделей реально существующих объектов, процессов или явлений с целью получения объяснений этих явлений, а также для предсказания явлений, интересующих исследователя.
-== Визитная карточка проекта ==
+Проектирование — деятельность человека или организации по созданию проекта, то есть прототипа, прообраза предполагаемого или возможного объекта, состояния; комплекта документации, предназначенной для создания определённого объекта, его эксплуатации, ремонта и ликвидации, а также для проверки или воспроизведения промежуточных и конечных решений, на основе которых был разработан данный объект.
-== Публикация преподавателя ==
+==Вывод==
-[[Изображение:Dimon1.JPG|400px]]
-[[Изображение:Dimon2.JPG|400px]]
-== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+==Полезные ресурсы==
-[https://docs.google.com/open?id=0ByiAMOnke3oQRDRuaUpMUlRDYlk Стартовая презентация учителя]
-== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+== Другие документы ==
-[[Результаты исследования учащихся в проекте моделирование,проектирование]]
-== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
-[https://docs.google.com/document/d/1KdoFRFnZnm2blQTORGGFOke8zTIxYQxnXS9XoGdQOig/edit Итоговая самооценка]
-[https://docs.google.com/document/d/1kgVtLmXTwkOyeBu0ccDL9blcGGjypFlIeJAIwfqS_SA/edit Развитие самостоятельности]
-== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
-== Полезные ресурсы ==
-[http://wiki.vgipu.ru/index.php/%D0%A8%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%BD:%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8-%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D1%8F_%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0 шаблон вики статьи]
-== Проекты с аналогичной тематикой ==
-[http://wiki.omskedu.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5 компьютерное проектирование]
-== Другие документы ==
 [[Категория:Проекты]]