Учебный проект Семейная экономика: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Учебные вопросы) |
(→Учебные вопросы) |
||
Строка 35: | Строка 35: | ||
5)Назовите положительные и отрицательные стороны заначки. | 5)Назовите положительные и отрицательные стороны заначки. | ||
+ | |||
+ | 6)Кто в семье должен распределять бюджет? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== |
Версия 09:33, 6 ноября 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
экономика,11
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как сделать семью крепкой?
Проблемные вопросы
1)как правильно распределить семейный бюджет?
2)заначка-хорошо или плохо?
3)Как семьи зарабатывают и расходуют деньги?
Учебные вопросы
1)Кто такой рациональный потребитель?
2)Назовите особенности совместного бюджета.
3)Каковы основные виды доходов семьи?
4)Каковы основные статьи расходов семьи?
5)Назовите положительные и отрицательные стороны заначки.
6)Кто в семье должен распределять бюджет?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Семейная экономика
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-11 сентябрь-декабрь 2012