Учебный проект Изометрические и динамические упражнения: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Краткая аннотация проекта)
 
(не показано 8 промежуточных версий этого же участника)
Строка 2: Строка 2:
  
 
[[Участник:Ахматов Роман|Ахматов Роман]]
 
[[Участник:Ахматов Роман|Ахматов Роман]]
 +
==Дисциплина, группа==
 +
Физическая культура, Студенты разных специальностей
  
== Дисциплина, группа:==  Физическая культура
+
== Краткая аннотация проекта ==
 +
Проект ориентирован на формирования общекультурных и профессиональных компетенций, в числе которых:
 +
способность самостоятельно работать на компьютере (элементарные навыки) (ОК-23);
 +
 
 +
умение моделировать стратегию и технологию общения для решения конкретных профессионально-педагогических задач (ОК-26);
 +
 
 +
готовность анализировать информацию для решения проблем, возникающих в профессионально-педагогической деятельности (ОК-27);
 +
 
 +
владение процессом творчества (поиск идей, рефлексия, моделирование) (ОК-28);
 +
 
 +
готовность к использованию современных воспитательных технологий формирования у обучающихся духовных, нравственных ценностей и гражданственности (ПК-6);
 +
 
 +
готовность к проектированию комплекса учебно-профессиональных целей, задач (ПК-19);
  
Студенты разных специальностей|Физическая культура Студенты разных специальностей
+
готовность к организации образовательного процесса с применением интерактивных, эффективных технологий подготовки рабочих (специалистов) (ПК-27).
  
== Краткая аннотация проекта ==
+
Личностные результаты
 +
 
 +
Работа над проектом способствует:
 +
 
 +
- формированию готовности и способности к саморазвитию и самообразованию студентов,
 +
 
 +
- формированию уважительного и доброжелательного отношения студентов к другому человеку,
 +
 
 +
- развитию морального сознания и компетентности студентов в решении моральных проблем на основе личностного выбора.
 +
 
 +
Метапредметные результаты
 +
 
 +
В результате работы над проектом студенты приобретают навыки:
 +
 
 +
- самостоятельного планирования путей  достижения целей,
 +
 
 +
- оценивания правильности выполнения учебной задачи,
 +
 
 +
- организации  учебного сотрудничества, работы индивидуально и в группе.
 +
 
 +
Предметные результаты
 +
 
 +
По окончанию работы над проектом студенты смогут:
 +
 
 +
- приобрести теоретические знания и опыт их применения,
  
 +
- приобрести навыки поиска, анализа, сопоставления и оценивания информации.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Текущая версия на 13:17, 24 октября 2012

Автор проекта:

Ахматов Роман

Дисциплина, группа

Физическая культура, Студенты разных специальностей

Краткая аннотация проекта

Проект ориентирован на формирования общекультурных и профессиональных компетенций, в числе которых: способность самостоятельно работать на компьютере (элементарные навыки) (ОК-23);

умение моделировать стратегию и технологию общения для решения конкретных профессионально-педагогических задач (ОК-26);

готовность анализировать информацию для решения проблем, возникающих в профессионально-педагогической деятельности (ОК-27);

владение процессом творчества (поиск идей, рефлексия, моделирование) (ОК-28);

готовность к использованию современных воспитательных технологий формирования у обучающихся духовных, нравственных ценностей и гражданственности (ПК-6);

готовность к проектированию комплекса учебно-профессиональных целей, задач (ПК-19);

готовность к организации образовательного процесса с применением интерактивных, эффективных технологий подготовки рабочих (специалистов) (ПК-27).

Личностные результаты

Работа над проектом способствует:

- формированию готовности и способности к саморазвитию и самообразованию студентов,

- формированию уважительного и доброжелательного отношения студентов к другому человеку,

- развитию морального сознания и компетентности студентов в решении моральных проблем на основе личностного выбора.

Метапредметные результаты

В результате работы над проектом студенты приобретают навыки:

- самостоятельного планирования путей достижения целей,

- оценивания правильности выполнения учебной задачи,

- организации учебного сотрудничества, работы индивидуально и в группе.

Предметные результаты

По окончанию работы над проектом студенты смогут:

- приобрести теоретические знания и опыт их применения,

- приобрести навыки поиска, анализа, сопоставления и оценивания информации.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

1.В чём сила?

Проблемные вопросы

1.Какие существуют основные виды изометрических упражнений?

2.Какие можно выделить основные виды динамических упражнения?

3.Какой вид упражнений следует выбирать в зависимости от поставленных целей?

Учебные вопросы

1.Что такое изометрические упражнения?

2.Что такое динамические упражнения?

3.В чём разница изометрических и динамических упражнений?

4.Какие упражнения быстрее развивают силу?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы