Учебный проект Волейбол: различия между версиями
(→Публикация преподавателя) |
(→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
| (не показано 9 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
[[Участник:Шелепёнкин Александр|Шелепёнкин Александр ]] | [[Участник:Шелепёнкин Александр|Шелепёнкин Александр ]] | ||
| + | [[Участник:Курушин Дмитрий|Курушин Дмитрий ]] | ||
| + | [[Участник:Dima|Волосов Дмитрий]] | ||
| + | |||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
Физическая культура 10й класс | Физическая культура 10й класс | ||
| − | |||
| − | |||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| Строка 22: | Строка 23: | ||
• Как с английского переводится волейбол? | • Как с английского переводится волейбол? | ||
• Кто считается изобретателем волейбола? | • Кто считается изобретателем волейбола? | ||
| − | |||
| − | |||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| Строка 30: | Строка 29: | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
[[Изображение:Буклет ШК.jpg | 400px]] | [[Изображение:Буклет ШК.jpg | 400px]] | ||
| + | [[Изображение:Шаблон буклета ШК.jpg | 450px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [[Медиа:Воллейболмт-10-2_Шелепёнкин_.pptx | Презентация]] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 37: | Строка 38: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [[Медиа:Итоговое оценивание ШК.pdf | Итоговое оценивание]] | ||
| + | [[Медиа:Критерии оценивания ШК.pdf | КритерииОценивания]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[Медиа:Самооценка Шелепенкин Курушин ШК.pdf | Самооценка]] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
Текущая версия на 11:37, 19 октября 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Визитная карточка проекта
- 4 Публикация преподавателя
- 5 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 6 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 7 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 8 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 9 Полезные ресурсы
- 10 Проекты с аналогичной тематикой
- 11 Другие документы
Автор проекта
Шелепёнкин Александр Курушин Дмитрий Волосов Дмитрий
Предмет, класс
Физическая культура 10й класс
Основополагающий вопрос
Как эффективно взаимодействовать?
Проблемные вопросы
Развитие лидерских качеств у учащихся. Как влияет волейбол на здоровье учеников? Влияние спорта на сплоченность коллектива?
Учебные вопросы
Вопросы по содержанию учебной темы • Каково количество игроков в команде? • Как определяется победитель в игре? • Как с английского переводится волейбол? • Кто считается изобретателем волейбола?
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Волейбол
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Итоговое оценивание КритерииОценивания
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Материалы на печатной основе Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д. Другие принадлежности Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе Интернет-ресурсы Google.com Другие ресурсы Для успешного проведения учебного проекта в учебном процессе нужно пригласить учащихся других классов, а также заинтересованных учителей.
