Учебный проект Внешняя политика России в начале ХХ века — различия между версиями
(→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
(не показано 13 промежуточных версий этого же участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | [[Изображение: | + | [[Изображение:Заголовок.png|center|]] |
+ | [[Изображение:Русско-японская.png|542px|right|]] | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
Строка 20: | Строка 21: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
− | [[Изображение: | + | [[Изображение:New-Sheet 1le28leb.png|center|]] |
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
Строка 31: | Строка 32: | ||
*''Какую угрозу таила в себе активная поддержка Россией балканских славян? | *''Какую угрозу таила в себе активная поддержка Россией балканских славян? | ||
− | |||
− | |||
*''Какие цели преследовала Россия, вступая в русско-японскую войну? | *''Какие цели преследовала Россия, вступая в русско-японскую войну? | ||
Строка 40: | Строка 39: | ||
*''Какие были у России шансы избежать конфронтации с Германией? | *''Какие были у России шансы избежать конфронтации с Германией? | ||
− | *''Что влияет на внешнию политику России | + | ===''Учебные вопросы''=== |
+ | |||
+ | *''В чем проявилась внешнеполитическая активность России на Востоке? | ||
+ | |||
+ | *''Что влияет на внешнию политику России XX века? | ||
*''В каких годах разразился Боснийский кризис? | *''В каких годах разразился Боснийский кризис? | ||
Строка 78: | Строка 81: | ||
- Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту. | - Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту. | ||
− | [[Изображение: Лента времени Шубин Иван.jpg|900px]] | + | [[Изображение: Лента времени Шубин Иван.jpg|900px|center|]] |
== ''Визитная карточка проекта'' == | == ''Визитная карточка проекта'' == | ||
Строка 85: | Строка 88: | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
+ | |||
+ | <gallery caption=''> | ||
+ | Изображение:Шаблон буклета333.png| Страница 1 | ||
+ | Изображение:Шаблон буклета334.png| Страница 2 | ||
+ | </gallery> | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
− | [http://wiki.vgipu.ru/images/ | + | [http://wiki.vgipu.ru/images/4/42/Внешняя_политика_России_в_начале_XX_века1.pdf Презентация преподавателя] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
Строка 95: | Строка 103: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
− | [[Изображение:Рисунок 3 Шубин.JPG]] | + | [[Изображение:Рисунок 3 Шубин.JPG|center|]] |
+ | |||
+ | [[Медиа:Лист_самооценки1141.pdf|Лист самооценки]] | ||
+ | |||
+ | [[Медиа:Оценка_вики-статьи_.pdf|Оценка вики-статьи]] | ||
+ | |||
+ | [[Медиа:Тест_Внешняя_политика_России_в_начале_ХХ_века.pdf|Тест на проверку знаний по окончанию проекта]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dDNZN2xyVnU3eW51MHJRWTJ1UDdJV2c6MQ Анкета для выявления уровня удовлетворенности работой над проектом] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == |
Текущая версия на 19:31, 6 июня 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет, класс
- 4 Краткая аннотация проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация преподавателя
- 9 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
- Шубин Иван,студент группы ЭУ-10-2
- Соколов Сергей,студент группы ЭУ-10-2
Название проекта
Внешняя политика России в начале XX века
Предмет, класс
История, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Проект направлен познакомить учеников с внешней политикой России в первом десятилетии XX века. Анализируя международные события, подвести детей к самостоятельному выводу о характере внешней политики Российской империи в данный период времени, тенденциях их развития и причинах первой мировой войны. Подвести учеников к пониманию исторической ответственности государственных деятелей за судьбу своей страны, своего народа, за последствия своих поступков. "- Осенью 1894 года в кресле, на терассе Ливадийского дворца, умирал император Александр III. Рано утром он сказал Марии Федоровне: "Чувствую конец". За два часа до кончины потребовал к себе наследника и приказал ему тут же, на террасе, подписать манифест к населению империи о восшествии на престол. Тот сказал: "Точно так, папенька", - и скрепил автографом вступительный документ."
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Какое место занимала Россия на международной арене в начале ХХ века?
Проблемные вопросы
- Внешняя экспансия для России была жизненно необходима?
- Какую угрозу таила в себе активная поддержка Россией балканских славян?
- Какие цели преследовала Россия, вступая в русско-японскую войну?
- Как отразилась русско-японская война на самочувствии русского общества?
- Какие были у России шансы избежать конфронтации с Германией?
Учебные вопросы
- В чем проявилась внешнеполитическая активность России на Востоке?
- Что влияет на внешнию политику России XX века?
- В каких годах разразился Боснийский кризис?
- Как историки называют Балканский полуостров в первой четверти ХХ в?
План проведения проекта
Начальный этап (2 академических часа)
- Знакомство с целями проекта и задачами проекта при помощи стартовой презентации и буклета преподавателя;
- Обсуждение тем исследования;
- Формирование групп учеников;
- Составление плана работы группы, распределение функциональных обязанностей между членами группы.
Основной этап (3 академических часа)
- Подбор материала;
- Обсуждение со учениками критериев оценивания презентации, публикации, буклета, сообщения, вики- статьи, творческой работы и т.п.;
- Промежуточное самооценивание участия в проекте;
- Обобщение и оформление результатов исследований.
Заключительный этап (3 академических часа)
- Оценка проекта по критериям оценивания;
- Анализ работы групп и каждого члена группы;
- Рефлексия участников проекта в блоге;
- Представление и защита проекта;
- Подготовка итоговой рефлексии преподавателем для обобщающего анализа работы по проекту.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Внешняя политика России в начале ХХ века
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Тест на проверку знаний по окончанию проекта
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Анкета для выявления уровня удовлетворенности работой над проектом
Полезные ресурсы
1.Арсланов Р.А., Керов В.В., Мосейкина М.Н. История России с древнейших времен до начала XX века: Учеб. для студентов гуманит. спец. / Под ред. В.В.Керова. - М.: Высш. шк., 2001. - 784 с.
2.Боханов А.Н. Император Александр III. М.: ТИЦ «Русское слово – РС», 2001. – 512 с.
3.Боханов А.Н., Горинов М.М. История России с древнейших времен до конца XX века. в 3-х книгах. Книга II. История России с начала XVIII до конца XIX века.М.:ACT. – 2001.
4.Волков Е.В. Русские императоры XIX в.: в свидетельствах современников и оценках потомков./ Е.В. Волков, А.М.Конюченко. – Челябинск: Аркаим, 2003. – 336 с.
5.Дворниченко А.Ю., Кащенко С.Г., Флоринский М.Ф. Отечественная история (до 1917 г.): Учеб. пособие / Под ред. проф. И.Я. Фроянова. - Москва.: УИЦ "Гардарики", 2002. - 445 с.
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего группа ЭУ-10-2 сентябрь-декабрь 2010