Учебный проект Все гениальное просто: различия между версиями
(→Публикация преподавателя) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показано 29 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
| − | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
[[Участник:Зубанова Юлия|Юля Зубанова]],[[Участник:Соболева Екатерина|Соболева Екатерина]] | [[Участник:Зубанова Юлия|Юля Зубанова]],[[Участник:Соболева Екатерина|Соболева Екатерина]] | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| + | |||
| + | Информатика и ИКТ, профильный уровень, 11 класс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Проект "Все гениальное просто!" предназначен для учащихся 11 профильных классов. Учащиеся ознакомятся с историей возникновения, актуальностью применения в современном дизайне графических приложений. При работе над проектом ученики узнают какие существуют графические редакторы,научатся пользоваться инструментами графического редактора "Adobe PhotoShop CS3": научатся редактировать старые фотографии и различные изображения; ознакомятся с основами графического редактора "3Ds Max". Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку XX века умения и качества. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Как стать творцом? | ||
| + | |||
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | • Что можно сделать с помощью графических приложений? | ||
| + | |||
| + | • История развития графических приложений. | ||
| + | • Каково значение графических приложений для архитекторов и дизайнеров интерьера? | ||
| − | + | • В каких областях применить тот или иной вид графического файла? | |
| + | • Как организовать совместную работу с изображением в сети Интернет? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | • Какие стандартные формы есть в Adobe Photoshop | ||
| + | |||
| + | • Какие возможности предоставляет рендеринг изображения? | ||
| + | |||
| + | • Какие типы освещения есть в 3D Max? | ||
| + | |||
| + | • Кто является разработчиками 3D Max и Adobe Photoshop? | ||
| + | |||
| + | • С какими популярными устройствами позволяют работать графические приложения? | ||
| + | |||
| − | |||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Визитная_карточка_Зубанова_Соболева.doc|Визитная карточка Зубанова Соболева]] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
<gallery> | <gallery> | ||
Изображение:Буклет1 к проекту Все гениальное просто.jpg | Изображение:Буклет1 к проекту Все гениальное просто.jpg | ||
| + | Изображение:Буклет2 к проекту Все гениальное просто.jpg | ||
</gallery> | </gallery> | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [[Медиа:Презентация Соболева Зубанова.pdf|Стартовая презентация преподавателя]] | ||
| − | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся== |
| + | |||
| + | [[Результаты исследования учащихся в проекте Все гениальное просто]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [[Медиа:Рефлексия.doc|Самооценка совместной работы]] | ||
| + | |||
| + | [[Медиа:Критерии оценивания Викистатьи_Соболева_Зубанова.pdf|Критерии оценивания Викистатьи]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[Медиа:Сравнительная характеристика векторной и растровой графики.pdf|Сравнительная характеристика векторной и растровой графики]] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [http://www.htmlbook.ru htmlbook] | ||
| + | |||
| + | [http://www.wikipedia.ru wikipedia] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| + | Учебный проект Компьютерная графика | ||
| + | |||
| + | Учебный проект Точка, точка, запятая... | ||
| + | |||
| + | Учебный проект Загляните в семейный альбом | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | + | [[Учебный проект Все гениальное просто]] | |
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 13:02, 19 декабря 2009
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Проекты с аналогичной тематикой
- 13 Другие документы
Автор проекта
Юля Зубанова,Соболева Екатерина
Предмет, класс
Информатика и ИКТ, профильный уровень, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Все гениальное просто!" предназначен для учащихся 11 профильных классов. Учащиеся ознакомятся с историей возникновения, актуальностью применения в современном дизайне графических приложений. При работе над проектом ученики узнают какие существуют графические редакторы,научатся пользоваться инструментами графического редактора "Adobe PhotoShop CS3": научатся редактировать старые фотографии и различные изображения; ознакомятся с основами графического редактора "3Ds Max". Выполняя работу, учащимся придется ориентироваться в большом количестве информации, анализируя ее и выбирая нужное. Также они получат необходимые человеку XX века умения и качества.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как стать творцом?
Проблемные вопросы
• Что можно сделать с помощью графических приложений?
• История развития графических приложений.
• Каково значение графических приложений для архитекторов и дизайнеров интерьера?
• В каких областях применить тот или иной вид графического файла?
• Как организовать совместную работу с изображением в сети Интернет?
Учебные вопросы
• Какие стандартные формы есть в Adobe Photoshop
• Какие возможности предоставляет рендеринг изображения?
• Какие типы освещения есть в 3D Max?
• Кто является разработчиками 3D Max и Adobe Photoshop?
• С какими популярными устройствами позволяют работать графические приложения?
Визитная карточка проекта
Визитная карточка Зубанова Соболева
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация преподавателя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Все гениальное просто
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания Викистатьи
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сравнительная характеристика векторной и растровой графики
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект Компьютерная графика
Учебный проект Точка, точка, запятая...
Учебный проект Загляните в семейный альбом
