Учебный проект How to Enjoy Your Life: различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| (не показано 10 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Данный проект по английскому языку направлен на учеников 9 класса, чтобы помочь учащимся обсудить на английском языке, что делает жизнь интересной и счастливой, а также расширить словарный запас по теме «Хобби, эмоции, свободное время». В ходе работы над проектом школьники не только изучают лексику, но и проводят собственное исследование: опрашивают одноклассников с помощью онлайн анкетирования, анализируют данные и создают практический продукт — памятку «How to Enjoy Your Life», опираясь на научные труды известных психологов. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | План проведения проекта | ||
| + | |||
| + | 1. Знакомство с проектом | ||
| + | |||
| + | 2. Знакомство с темой «How to Enjoy Your Life» на английском | ||
| + | |||
| + | 3. Деление на группы | ||
| + | |||
| + | 4. Проведение опроса о любимых занятиях и увлечениях одноклассников | ||
| + | |||
| + | 5. Исследование того, как хобби влияют на настроение и успеваемость | ||
| + | |||
| + | 6. Представление результатов (презентация, постер или видеоролик на английском) | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| Строка 45: | Строка 58: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | [Критерии оценивания вики статьи https://disk.yandex.ru/i/ | + | [https://disk.yandex.ru/i/BKLt2WudblMDhw Критерии оценивания вики статьи] |
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/bkO9gDQeql4gfg Критерии оценивания рыбьего скелета] | ||
| + | |||
| + | [https://anketolog.ru/rs/1074206/HZWrTsg5 Оценка навыков сотрудничества] | ||
| + | |||
| + | [https://anketolog.ru/rs/1074212/H9zWmnPA Оценка самостоятельной деятельности при работе над проектом] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| + | |||
| + | [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики] | ||
| + | |||
| + | [https://interneturok.ru/blog/uchebnye_voprosy/mentalnye_karty Создание ментальной карты] | ||
| + | |||
| + | [https://yandex.ru/support/yandex-360/customers/documents/editor/ru/start Начало работы с яндекс документами] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
Текущая версия на 17:40, 10 ноября 2026
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Английский язык, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект по английскому языку направлен на учеников 9 класса, чтобы помочь учащимся обсудить на английском языке, что делает жизнь интересной и счастливой, а также расширить словарный запас по теме «Хобби, эмоции, свободное время». В ходе работы над проектом школьники не только изучают лексику, но и проводят собственное исследование: опрашивают одноклассников с помощью онлайн анкетирования, анализируют данные и создают практический продукт — памятку «How to Enjoy Your Life», опираясь на научные труды известных психологов.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
What makes our life truly happy and interesting? Что делает нашу жизнь по-настоящему счастливой и интересной?
Проблемные вопросы
1. Why do some people know how to enjoy life, while others do not? 1. Почему одни люди умеют радоваться жизни, а другие — нет?
2. How do hobbies and interests help to cope with stress? 2. Как хобби и увлечения помогают справляться со стрессом?
3. What difficulties prevent modern people from enjoying life?3. Какие сложности мешают современному человеку наслаждаться жизнью?
Учебные вопросы
1. What does it mean to "enjoy your life"? 1. Что значит «наслаждаться жизнью»?
2. What hobbies and activities bring people joy and pleasure? 2. Какие хобби и занятия приносят людям удовольствие?
3. How can we express our emotions and feelings in English? 3. Как выразить свои эмоции и чувства на английском языке?
4. Why is it necessary to find time for rest and favourite activities? 4. Зачем нужно находить время для отдыха и любимых занятий?
5. Where can we use this knowledge? 5. Где можно использовать эти знания?
План проведения проекта
План проведения проекта
1. Знакомство с проектом
2. Знакомство с темой «How to Enjoy Your Life» на английском
3. Деление на группы
4. Проведение опроса о любимых занятиях и увлечениях одноклассников
5. Исследование того, как хобби влияют на настроение и успеваемость
6. Представление результатов (презентация, постер или видеоролик на английском)
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования обучающихся в проекте How to Enjoy Your Life
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания вики статьи
Критерии оценивания рыбьего скелета
Оценка самостоятельной деятельности при работе над проектом
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Начало работы с яндекс документами
Полезные ресурсы
Библиотека цифрового образовательного контента
