Учебный проект Наша информационная культура: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Учебные вопросы) |
(→Предмет, класс) |
||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | Информатика, | + | Информатика, 10 класс |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
Текущая версия на 11:23, 21 октября 2026
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что значит быть информационно культурным человеком в современном мире?
Проблемные вопросы
Как в эпоху современных технологий уметь отличать правду от дезинформации?
Что такое цифровой этикет и чем он отличается от обычного этикета?
Как наш «цифровой след» влияет на наше будущее?
Как подобрать информационные ресурсы для решения конкретной задачи?
Учебные вопросы
Что такое информационная культура?
Из каких компонентов состоит информационная культура?
Как определить, является ли информация достоверной?
Какие правила цифрового этикета существуют?
Почему без информационной культуры невозможно эффективно жить в современном мире?
План проведения проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация преподавателя
