Учебный проект Электронные таблицы: различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
|||
| (не показаны 3 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
Проект разработан учащихся 9-х классов в рамках курса информатики. Его основная цель – углубленное изучение электронных таблиц и их практического применения в различных областях жизнедеятельности человека. Задачи проекта: | Проект разработан учащихся 9-х классов в рамках курса информатики. Его основная цель – углубленное изучение электронных таблиц и их практического применения в различных областях жизнедеятельности человека. Задачи проекта: | ||
| − | ● Развить у школьников исследовательских навыков(выявление проблем, сбор данных, наблюдение, эксперимент, анализ, выдвижение гипотез ); | + | # ● Развить у школьников исследовательских навыков(выявление проблем, сбор данных, наблюдение, эксперимент, анализ, выдвижение гипотез ); |
| − | ● Формировать умение самостоятельно работать с информацией из разных источников, а также развитие системного мышления; | + | # ● Формировать умение самостоятельно работать с информацией из разных источников, а также развитие системного мышления; |
| − | ● Трансформация полученных знаний в практический опыт для решения учебных задач; | + | # ● Трансформация полученных знаний в практический опыт для решения учебных задач; |
В процессе работы учащиеся освоят создание совместных сетевых документов, вики-статьей, лент времени и ментальных карт. | В процессе работы учащиеся освоят создание совместных сетевых документов, вики-статьей, лент времени и ментальных карт. | ||
| − | |||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 42: | Строка 41: | ||
в образовательной среде (организации дополнительного образования). | в образовательной среде (организации дополнительного образования). | ||
| − | 4. | + | 4. Создание электронных таблиц. |
| − | + | 6. Реализация проекта. | |
| + | |||
| + | 7. Испытание работы электронных таблиц. | ||
| + | |||
| + | 8.Оформление результатов проекта. | ||
| + | |||
| + | 9. Представление результатов проекта. | ||
| + | |||
| + | 10.Анализ работы групп учеников | ||
| + | |||
| + | 11.Защита проекта | ||
| − | |||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| Строка 52: | Строка 60: | ||
[[Файл:Обзыкова Дарья буклет 1.png|550px]] | [[Файл:Обзыкова Дарья буклет 1.png|550px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [https://disk.yandex.ru/i/Ru-crOyex9DcFg Стартовая презентация] | + | [https://disk.yandex.ru/i/Ru-crOyex9DcFg/ Стартовая презентация ] |
| + | |||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
[[Результаты проектной деятельности учащихся]] | [[Результаты проектной деятельности учащихся]] | ||
Текущая версия на 09:58, 21 октября 2026
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Обзыкова Дарья, студентка группы ИТ-24-1
Предмет, класс
Информатика, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Проект разработан учащихся 9-х классов в рамках курса информатики. Его основная цель – углубленное изучение электронных таблиц и их практического применения в различных областях жизнедеятельности человека. Задачи проекта:
- ● Развить у школьников исследовательских навыков(выявление проблем, сбор данных, наблюдение, эксперимент, анализ, выдвижение гипотез );
- ● Формировать умение самостоятельно работать с информацией из разных источников, а также развитие системного мышления;
- ● Трансформация полученных знаний в практический опыт для решения учебных задач;
В процессе работы учащиеся освоят создание совместных сетевых документов, вики-статьей, лент времени и ментальных карт.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как инструменты обработки данных меняют наше мышление и способы принятия решений?
Проблемные вопросы
1. Как электронные таблицы помогают превращать «сырые» данные в обоснованные решения? 2. Как с помощью формул и сводных таблиц можно решать реальные задачи из жизни ? 3. Как создать полезный для общества или школы табличный продукт
Учебные вопросы
1. Что такое электронная таблица и из чего она состоит? 2. Какие основные типы данных поддерживают электронные таблицы? 3. Какие базовые операции и функции существуют и для чего они нужны? 4. Какие преимущества и ограничения есть у электронных таблиц по сравнению с ручными расчётами и другими инструментами? 5. В каких сферах применяют электронные таблицы? 6. Какие конкретные табличные проекты уже используются и какие задачи они решают?
План проведения проекта
1. Поиск, сбор и анализ необходимой информации.
2. Опрос среди обучающихся и преподавателей из школ и университетов.
3. Составление статистики и картины представления того, как могут помочь электронные таблицы
в образовательной среде (организации дополнительного образования).
4. Создание электронных таблиц.
6. Реализация проекта.
7. Испытание работы электронных таблиц.
8.Оформление результатов проекта.
9. Представление результатов проекта.
10.Анализ работы групп учеников
11.Защита проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты проектной деятельности учащихся
