Участник:Сулык Карина: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
 
(не показана 1 промежуточная версия этого же участника)
Строка 44: Строка 44:
 
|}
 
|}
  
== Ссылки на проекты ==
+
Ссылки на проекты
 
* [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем Учебный проект Окружающий мир – мир сложных систем]
 
* [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Окружающий_мир_–_мир_сложных_систем Учебный проект Окружающий мир – мир сложных систем]
 
* [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Учим_и_учимся_с_Веб_2.0 Учебный проект «Учим и учимся с Веб 2.0»]
 
* [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Учим_и_учимся_с_Веб_2.0 Учебный проект «Учим и учимся с Веб 2.0»]
Строка 57: Строка 57:
 
==[https://disk.yandex.ru/i/hEyj1LL_DzTF0g Лабораторная работа к теме 3.1 "Подбор ЦОР для предметной ЦОС"]==
 
==[https://disk.yandex.ru/i/hEyj1LL_DzTF0g Лабораторная работа к теме 3.1 "Подбор ЦОР для предметной ЦОС"]==
  
 
+
[https://edu.mininuniver.ru/mod/forum/discuss.php?d=2921#p4723 Дискуссия ]
 +
[https://app.xmind.com/share/86LRefIV?xid=UeoOU5IO Ментальная карта]
  
 
[[Файл:СулыкОблако2.png|500px]]
 
[[Файл:СулыкОблако2.png|500px]]

Текущая версия на 16:09, 18 мая 2026

Сулык Карина фото.jpg

Фамилия, Имя: Сулык Карина

Факультет: ФЕМиКН

Группа: МЦП-25-1


Выполненные работы 2025-2026:

Проектирование цифровой образовательной среды:

Лабораторная работа «Требования к информационной образовательной среде»

Лабораторная работа к теме 2.1 «Анализ готовых программных решений для построения ЦОС образовательной организации»

Лабораторная работа к теме 2.3 "Возможности сетевых сервисов в построении ЦОС"

Сервис Пример сервиса Пример использования
Вики-сервис Вики НГПУ В проекте «Вызов десятилетия» студенты создают вики-статьи и размещают материалы проекта
Совместные документы Яндекс документы В проекте «Вызов десятилетия» участники редактируют совместную презентацию на этапе 2, а в региональном сетевой проект «В Нижний Новгород – это значит домой!» на подготовительном этапе
Ментальные карты Яндекс доски (есть возможность создания ментальных карт, mindomo (работает частично), miro (работает частично) В проекте «Учебный проект Окружающий мир – мир сложных систем» участники создали несколько ментальных карт
Ленты времени учебный блог В проекте «Учебный проект «Учим и учимся с Веб 2.0» план работы над проектом представлен в виде ленты времени
Виртуальные доски образовательные сайты В региональном сетевом проект «В Нижний Новгород – это значит домой!» в заключительном этапе участники сочиняют стихи и размещают их на совместной доске

Ссылки на проекты

2. Совместная on-line доска

3. Инфографика

Лабораторная работа к теме 3.1 "Подбор ЦОР для предметной ЦОС"

Дискуссия Ментальная карта

СулыкОблако2.png

Выполненные работы (бакалавр):

Творческое задание "Моя информационная среда"

Творческое задание "Классификация информационных технологий"

Результаты исследования группы Информационные ресурсы/ ИТ-20-1

Лабораторная работа «Обработка числовой информации»

Презентация ИТ-20

Гугл документ

Опрос

Творческое задание «Создание презентации»

Коллаж

Плакат

Google-рисунок со схемой «Сервисы Интернет

Творческое задание «Безопасная работа в Интернет»

Сайт

Работа в access

Сервис Ссылка на сервис Пример использования
Вики https://wiki.mininuniver.ru Пример проекта по виртуальной реальности
Совместные документы https://docs.google.com ."Сергей Есенин"
On-line анкеты https://docs.google.com/forms "Тест на уровень Информационной культуры человека"
Ментальные карты https://www.mindomo.com/ru/ "Моя информационная среда"
Ленты времени https://time.graphics/ru/ "Основные этапы государственной информатизации в России"
Виртуальные доски https://padlet.com/ "Рекомендации по решению проблемы информационной безопасности"

СулыкРисунок.png "Сайт для создания облака слов"

Интересные проекты по информатике:

"1. Учебный проект Исследуем математические основы информатики" "2. Учебный проект Моделирование виртуальной реальности" "3. Моделирование как научный метод познания"

Сетевой проект Вызов десятилетия