Участник:Сулык Карина: различия между версиями
| (не показана 1 промежуточная версия этого же участника) | |||
| Строка 30: | Строка 30: | ||
| Яндекс документы | | Яндекс документы | ||
| В проекте «Вызов десятилетия» участники редактируют совместную презентацию на этапе 2, а в региональном сетевой проект «В Нижний Новгород – это значит домой!» на подготовительном этапе | | В проекте «Вызов десятилетия» участники редактируют совместную презентацию на этапе 2, а в региональном сетевой проект «В Нижний Новгород – это значит домой!» на подготовительном этапе | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
|- | |- | ||
| Ментальные карты | | Ментальные карты | ||
| Строка 41: | Строка 37: | ||
| Ленты времени | | Ленты времени | ||
| учебный блог | | учебный блог | ||
| − | | В проекте | + | | В проекте «Учебный проект «Учим и учимся с Веб 2.0» план работы над проектом представлен в виде ленты времени |
|- | |- | ||
| Виртуальные доски | | Виртуальные доски | ||
| образовательные сайты | | образовательные сайты | ||
| − | | В | + | | В региональном сетевом проект «В Нижний Новгород – это значит домой!» в заключительном этапе участники сочиняют стихи и размещают их на совместной доске |
|} | |} | ||
Текущая версия на 11:24, 16 мая 2026
Фамилия, Имя: Сулык Карина
Факультет: ФЕМиКН
Группа: МЦП-25-1
Выполненные работы 2025-2026:
Проектирование цифровой образовательной среды:
Лабораторная работа «Требования к информационной образовательной среде»
Лабораторная работа к теме 2.3 "Возможности сетевых сервисов в построении ЦОС"
| Сервис | Пример сервиса | Пример использования |
|---|---|---|
| Вики-сервис | Вики НГПУ | В проекте «Вызов десятилетия» студенты создают вики-статьи и размещают материалы проекта |
| Совместные документы | Яндекс документы | В проекте «Вызов десятилетия» участники редактируют совместную презентацию на этапе 2, а в региональном сетевой проект «В Нижний Новгород – это значит домой!» на подготовительном этапе |
| Ментальные карты | Яндекс доски (есть возможность создания ментальных карт, mindomo (работает частично), miro (работает частично) | В проекте «Учебный проект Окружающий мир – мир сложных систем» участники создали несколько ментальных карт |
| Ленты времени | учебный блог | В проекте «Учебный проект «Учим и учимся с Веб 2.0» план работы над проектом представлен в виде ленты времени |
| Виртуальные доски | образовательные сайты | В региональном сетевом проект «В Нижний Новгород – это значит домой!» в заключительном этапе участники сочиняют стихи и размещают их на совместной доске |
Ссылки на проекты
- Учебный проект Окружающий мир – мир сложных систем
- Учебный проект «Учим и учимся с Веб 2.0»
- Региональный сетевой проект «В Нижний Новгород – это значит домой!»
- Сетевой проект Вызов десятилетия
- Сетевой проект Поклонимся великим тем годам
Выполненные работы (бакалавр):
Творческое задание "Моя информационная среда"
Творческое задание "Классификация информационных технологий"
Результаты исследования группы Информационные ресурсы/ ИТ-20-1
Лабораторная работа «Обработка числовой информации»
Творческое задание «Создание презентации»
Google-рисунок со схемой «Сервисы Интернет
Творческое задание «Безопасная работа в Интернет»
| Сервис | Ссылка на сервис | Пример использования |
|---|---|---|
| Вики | https://wiki.mininuniver.ru | Пример проекта по виртуальной реальности |
| Совместные документы | https://docs.google.com | ."Сергей Есенин" |
| On-line анкеты | https://docs.google.com/forms | "Тест на уровень Информационной культуры человека" |
| Ментальные карты | https://www.mindomo.com/ru/ | "Моя информационная среда" |
| Ленты времени | https://time.graphics/ru/ | "Основные этапы государственной информатизации в России" |
| Виртуальные доски | https://padlet.com/ | "Рекомендации по решению проблемы информационной безопасности" |
"Сайт для создания облака слов"
Интересные проекты по информатике:
"1. Учебный проект Исследуем математические основы информатики" "2. Учебный проект Моделирование виртуальной реальности" "3. Моделирование как научный метод познания"
