Учебный проект Православные врачи: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
 
(не показаны 2 промежуточные версии этого же участника)
Строка 68: Строка 68:
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
  
'''Входная диагностика''' – анкета «Что я знаю о православных врачах?»
+
'''Входная диагностика''' – анкета «Что я знаю о православных врачах?» [https://forms.yandex.ru/u/69e8d4daeb614680607e2468]
  
Дневник участника проекта (рефлексия, впечатления от встреч).
+
Дневник участника проекта (рефлексия, впечатления от встреч) [https://disk.yandex.ru/i/vtVL1fgK4zkn2A].
  
Лист самооценки работы в группе.
+
Лист самооценки работы в группе [https://disk.yandex.ru/i/Wvmr4qP6-M9Qvg].
  
Чек-лист для проверки исторической достоверности фактов.
 
  
 
'''Критерии оценивания продуктов:'''
 
'''Критерии оценивания продуктов:'''
Критерии оценивания ленты времени (точность дат, полнота событий, дизайн).
+
[https://disk.yandex.ru/i/KsLrla0V1WDWoA, критерии оценивания]
Критерии оценивания онлайн-доски (информативность, соответствие теме, привлекательность).
 
Критерии оценивания вики-статьи (информативность, полнота, этика, нравственность).
 
Критерии оценки устного выступления (логика, владение материалом, ответы на вопросы).
 
  
 
'''Итоговое оценивание:'''
 
'''Итоговое оценивание:'''

Текущая версия на 17:32, 22 апреля 2026


Автор проекта

Туличев Александр

Предмет, класс

Внеурочная деятельность / Основы православной культуры, 7–8 класс

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для знакомства обучающихся с феноменом православного врачевания – от древних монастырских больниц до современных врачей, сочетающих профессиональное мастерство и глубокую веру. Учащиеся исследуют жизненный путь святых врачей (святитель Лука (Войно-Ясенецкий), великомученик Пантелеимон и др.), анализируют этические аспекты медицинской помощи, знакомятся с понятием «милосердие» как основой христианской медицины.

В ходе проекта школьники:

• изучают жития святых, связанных с врачеванием;

• анализируют письменные источники (воспоминания, медицинские труды);

• создают интерактивные карты «Православные больницы и сёстры милосердия»;

• разрабатывают буклеты или видеоролики о современных православных врачах;

• участвуют в дискуссии о нравственных вызовах в медицине.

Проект способствует развитию исследовательских навыков, умения работать с историческими документами, формированию ценностного отношения к жизни и здоровью человека.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

В чём заключается истинное врачебное служение?

Проблемные вопросы

  1. Как вера помогает врачу в преодолении профессиональных трудностей?
  2. Почему в истории Церкви так много святых, связанных с врачеванием?
  3. Возможен ли диалог между современной научной медициной и православным мировоззрением?

Учебные вопросы

  1. Кто такие православные врачи? Какие известные личности известны в истории?
  2. Что такое «милосердие» в христианском понимании? Как оно связано с медициной?
  3. Какие святые почитаются как покровители врачей и больных?
  4. Как развивалась больничная помощь в монастырях Древней Руси?
  5. Кто такие сёстры милосердия? Как возникло это движение?
  6. В чём заключается подвиг святителя Луки (Войно-Ясенецкого)?
  7. Какие нравственные дилеммы возникают у врача сегодня?
  8. Где можно встретить примеры служения православных врачей в нашем городе / регионе?

План проведения проекта

План проекта1.jpg

Публикация преподавателя

Правврачи2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Вступительная презентация для учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования обучающихся в проекте Православные врачи

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Входная диагностика – анкета «Что я знаю о православных врачах?» [1]

Дневник участника проекта (рефлексия, впечатления от встреч) [2].

Лист самооценки работы в группе [3].


Критерии оценивания продуктов: критерии оценивания

Итоговое оценивание: Защита проекта в формате мини-конференции. Итоговая рефлексия «Что изменилось в моём представлении о врачебной профессии?».

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Учебник по вики

Smartdraw, создание лент-времени Timelinify, ИИ-генерация лент времени

рекомендации по работе с житийной литературой.

Фильмы о чудотворцах и врачах

Памятка "Как брать интервью у врача"

Полезные ресурсы

| Святые врачи, электронный журнал "Фома"

| Чудотворцы и целители

Чудотворцы и целители Ссылка на электронную библиотеку "Азбука веры"
Николай Мирликийский [4]
Спиридон Тримифунтский [5]
Иоанн Шанхайский [6]
Матрона Московская [7]
Мученик Трифон [8]
Святитель Лука [9]
Бессребреники Косма и Дамиан [10]

| Дела милосердия праведного Иоанна Кронштадского

| Иммерсивная экспозиция "Доктор Войно-Ясенецкий"

| Документальный фильм. Лука Крымский. Врач от Бога. 1 серия

| Документальный фильм. Лука Крымский. Врач от Бога. 2 серия

| Социальное служение в современном российском обществе

| Атлас новых профессий "Медицина"

| Архиепископ Лука "Дух,душа и тело"

| Лекции основы сестринского милосердного служения

Другие документы

Проекты группы МРИК-25-1