Учебный проект Экономическая жизнь общества: различия между версиями
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показана 1 промежуточная версия этого же участника) | |||
| Строка 60: | Строка 60: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | Перед началом работы над проектом: | + | '''Перед началом работы над проектом:''' |
| − | [https://forms.yandex.ru/u/69dfcca249363939c8b68731 | + | |
| + | [https://forms.yandex.ru/u/69dfcca249363939c8b68731 Входное тестирование] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Текущая версия на 20:41, 15 апреля 2026
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Обществознание, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Экономическая жизнь общества" нацелен на учеников 10 класса общеобразовательной школы. В проекте рассматривается, что такое экономика и почему она важна для каждого человека. Как оценить уровень благосостояния через экономические показатели и как экономика влияет на нашу жизнь. Анализируются причины и механизмы экономического роста, а также причины и характеристики экономических циклов — периодов подъёма и спада. Всё это поможет понять, как экономика формирует качество жизни.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как экономика влияет на жизнь людей?
Проблемные вопросы
1. Какие экономические показатели отражают уровень благосостояния населения?
2. Какие основные факторы стимулируют экономический рост в современном мире?
3. Почему экономика проходят через циклы подъёма и спада, и какие причины вызывают экономические циклы?
Учебные вопросы
1. Что такое экономические показатели и как они связаны с качеством жизни?
2. Что является предметом и методами экономической науки?
3. Почему ресурсы считаются ограниченными?
4. Каковы типы экономических систем?
5. Что такое экономический рост и пути его достижения?
6. Каковы факторы долгосрочного экономического роста?
7. Что такое экономический цикл?
8. Каковы фазы и причины экономических циклов?
План проведения проекта
1. Знакомство с проектом, формулировка проблемных вопросов, деление на группы, составление плана работы в группах
2. Сбор и анализ информации
3. Оформление результатов исследования
4. Защита работ, подведение итогов
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация преподавателя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Экономическая жизнь общества
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Перед началом работы над проектом:
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Российская экономическая школа
Экономист: база знаний по экономике и финансам