Результаты исследований обучающихся в проекте Люблю, где случай есть, пороки пощипать:жанр басни в мировой литературе

Авторы и участники проекта

Трошина Ульяна

Участники группа "Сценаристы"

Тема исследования группы

Животные как главные герои басен в мировой литературе

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Почему главные герои басен в основном животные, а не люди?

Гипотеза исследования

Использование животных в качестве главных героев басен позволяет авторам в увлекательной и доступной форме показывать человеческие недостатки и учить морали, не обижая людей и делая уроки более запоминающимися.

Цели исследования

1. Прочитать несколько басен (например, басни И.А. Крылова "Квартет", "Стрекоза и муравей", Ж. де Лафонтена "Ворона и лисица" и пр.)

2. Проанализировать басни: выявить главных героев, выявить главную мысль

3. Узнать, какие человеческие пороки олицетворяют животные в каждой басне

Результаты проведённого исследования

Эзоповские басни были написаны прозой. Это короткие, остроумные истории. Мы все помним стихотворную басню Ивана Крылова «Ворона и лисица», созданную по сюжету басни Эзопа. Вот как звучит древнегреческая история про Ворона и Лиса: «Ворон унёс кусок мяса и уселся на дереве. Лисица увидела, и захотелось ей получить это мясо. Стала она перед вороном и принялась его расхваливать...». Падкий на лесть Ворон закаркал и выронил добычу. Как видим, и у Крылова, и у Эзопа мораль одна – не надо вестись на лесть.

С именем греческого баснописца связано понятие «эзопова языка». В баснях герои становятся животными, а ситуации, в которые они попадают, берутся из жизни людей. Это понятие вошло в литературный язык России в конце XVIII в. Эзопов язык использовался авторами, желавшими скрыть свои идеи от цензуры, но при этом донести их до читателей в доступной и понятной форме.

Следующим столпом, на котором держался басенный жанр в мировой литературе, был французский поэт Жан де Лафонтен. Если говорят, что басни Крылова – это энциклопедия русской жизни, то произведения французского автора можно с полным правом назвать панорамой жизни французского общества эпохи Людовика XIV. Его басня, в отличие от достаточно скупых по художественным средствам произведений Эзопа, не только дополняется интригой и развязкой, мастерским диалогом, прорисовкой характеров персонажей посредством их поступков и языка, но и приобретает национальные мотивы. Например, в истории про лису и виноград: появляется не просто лис, а «Лис-гасконец, а может и Лис-нормандец (разное говорят)…».

Басни Крылова «Ворона и Лисица» В этой басне главные герои — Ворона и Лисица.

Ворона олицетворяет тщеславие и глупость. Она легко поддаётся лести, забывая о здравом смысле, и в итоге теряет свой кусок сыра. Лисица — воплощение хитрости, лести и изворотливости. Она умело манипулирует чувствами Вороны ради собственной выгоды. Роль героев: через их взаимодействие Крылов показывает, как опасно быть самовлюблённым и доверять льстивым речам. Мораль басни — не поддаваться на пустую похвалу.

«Стрекоза и Муравей» Здесь главные герои — Стрекоза и Муравей.

Стрекоза символизирует легкомыслие, беспечность и неумение думать о будущем. Она всё лето развлекалась, не заботясь о зиме. Муравей — символ трудолюбия, ответственности и предусмотрительности. Он работает всё лето, чтобы обеспечить себе пропитание зимой. Роль героев: противопоставляя этих персонажей, автор учит тому, что трудолюбие и забота о завтрашнем дне всегда вознаграждаются, а беспечность приводит к беде. Мораль: «Ты всё пела? это дело: так поди же, попляши!».

Авторы басен выбирают животных в качестве героев, чтобы через их образы показать человеческие пороки и достоинства. Это позволяет сделать нравоучение более понятным и интересным для читателей, особенно для детей. Основные функции животных-персонажей

1. Аллегорическая: каждое животное символизирует определённое качество человека (например, лиса — хитрость, волк — злобу, муравей — трудолюбие).

2. Воспитательная: через поступки животных читатели учатся различать добро и зло, понимать последствия своих действий.

3. Эстетическая: образы животных делают басни яркими, запоминающимися и увлекательными.

Трошина_басни

Вывод

Исследование показало, что образы героев басни:

1. универсальны: они понятны представителям разных культур и эпох;

2. аллегоричны: за каждым персонажем скрывается определённая социальная или моральная проблема;

3. дидактичны: через поступки героев авторы учат читателя различать добро и зло, справедливость и лицемерие, мудрость и глупость.

Полезные ресурсы

Лафонтена

Басни Эзопа

Басни Крылова

Жанр басни в мировой литературе

И. А. Крылов великий русский баснописец. Научная статья

Особенности русского языка в баснях И.А. Крылова. Научная статья

Другие документы

Учебный проект Люблю, где случай есть, пороки пощипать:жанр басни в мировой литературе