Учебный проект Нравственная проблематика романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка» и ее значение для современного читателя: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Основополагающий вопрос) |
(→Основополагающий вопрос) |
||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | * | + | *С какими нравственными проблемами сталкивается современное общество? |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Текущая версия на 10:56, 14 марта 2026
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Литература, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- С какими нравственными проблемами сталкивается современное общество?
Проблемные вопросы
- В чём смысл эпиграфа к повести «Береги платье снову, а честь смолоду»?
- Почему Маша Миронова может считаться нравственным идеалом Пушкина?
- Можно ли считать Пугачёва исключительно отрицательным персонажем?
Учебные вопросы
- Почему Пушкин интересовался историей Пугачёвского восстания?
- К какому жанру относится «Капитанская дочка»?
- Какую роль в композиции повести играют эпиграфы к главам?
- Какие черты русского романтизма и реализма сочетаются в повести?
