Учебный проект Историческая лента Смутного времени: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (Новая страница: «{{subst: Шаблон:Портфолио проекта2}}») |
(→Проблемные вопросы) |
||
| (не показано 11 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | + | [[Участник:Анастасия Пятанова| Пятанова Анастасия]] | |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | + | История, 7 класс | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Почему период Смутного времени привел к укреплению и восстановлению государственности? | ||
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Почему в условиях политического кризиса самозванцы имели поддержку части населения? | ||
| − | + | Насколько решающую роль в преодолении Смуты сыграли народные ополчения, а не боярские группировки? | |
| + | Почему избрание Михаила Федоровича Романова на царство в 1613 году изменило развитие страны? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | |||
| − | |||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| Строка 35: | Строка 37: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [https://history.ru/ ИСТОРИЯ.РФ] | ||
| − | = | + | [https://foxford.ru/?utm_referrer=https%3A%2F%2Fwww.yandex.ru%2Fclck%2Fjsredir%3Ffrom%3Dyandex.ru%3Bsuggest%3Bbrowser%26text%3D ФОКСФОРД] |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| − | + | [[Проекты группы МСИ-25-1]] | |
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 18:12, 17 февраля 2026
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
История, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему период Смутного времени привел к укреплению и восстановлению государственности?
Проблемные вопросы
Почему в условиях политического кризиса самозванцы имели поддержку части населения?
Насколько решающую роль в преодолении Смуты сыграли народные ополчения, а не боярские группировки?
Почему избрание Михаила Федоровича Романова на царство в 1613 году изменило развитие страны?
